江苏省运河中学2021-2022学年七年级上学期第一次学情调研道德与法治试卷

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2021-12-14
| 6页
| 547人阅读
| 4人下载

内容正文:

运河初中2021—2022学年度第一学期第一次学情调研 七年级道德与法治试卷 (命题人: 审核人:) 1、 单项选择题。(下列每道题四个选项中只有一项是最符合题意的。每小题2分,共计30分) 1.习近平总书记讲过一句话:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”作为奔跑在追梦路上的中学生,我们应该( ) ①脚踏实地,创造有意义的人生 ②理智对待学习压力,树立终身学习的理念 ③正确认识自己,悦纳自己,完善自己 ④青春飞扬,不负韶华,及时享乐 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.以下是小宇同学对中学生活的理解,其中理解错误的是( ) A.为我们一生奠定重要基础 B.意味着新的目标和挑战 C.意味着新的机会和可能 D.已经完全发现和认识自己 3.“梦想是一定要有的,万一实现了呢?”一句网络流行语不但说出了无数人的内心追求,同时也启示我们( ) ①要学会织梦,不懈努力,苦心追求  ②少年有梦,不应止于行动,更在于心动  ③坚持努力,梦想就一定会成为现实 ④努力是实现梦想的桥梁 A.①② B.①④ C.②④ D.①③ 4.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,这首诗启示我们一个道理( ) A.要远远地注视庐山才能看到庐山的美 B.正确认识自己可以促进与他人的交往 C.要学会通过自我评价来认识自己 D.要学会通过他人评价来认识自己 5.做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。激发自己潜能的方法有( ) ①.通过自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域 ②.通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要 ③.通过积极合作,与他人共同完成任务 ④.努力改正自己的缺点 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 6.“立身以力学为先”对于我们中学生来说,只有不断学习,才能适应不断发展的社会。下列对学习的意义认识正确的是( ) ①学习能让我们出人头地,光宗耀祖 ②学习就是给生命添加养料 ③学习让我们能够生存,让我们有更充实的生活 ④学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.英国著名启蒙思想家洛克认为:“学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多。”这里强调的是( ) A.学习的态度 B.学习的意义 C.学习的时间 D.学习的方法 8.“知人者智,自知者明”,这句话说明了正确认识自我的重要性。人之所以要正确认识自我,是因为 ( ) ①人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识 ②正确认识了自己,才能更好地悦纳自我 ③正确认识了自己,就能获得成功 ④正确认识自己,可以促进自我发展,使自己更完美 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 9.下表是对小惠同学的综合素质评价。这份评价表体现了认识自己的内容有: 调查内容 自我评价 师生评价 家长评价 容貌 较丑 一般 较好 社交能力 较低 一般 一般 自我约束力 较差 一般 较好 ①社会 ②自我评价 ③他人评价 ④心理和生理 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.教室墙上挂着一副对联∶"有梦少年存远志,无声春雨润红花。"这副对联告诉我们( ) ①少年的梦想天真无邪,不合实际 ②青少年要早立志,立大志,立长志 ③有梦想的少年,都有远大的志向 ④有梦想,就有希望,生活更有色彩 A. ②④ B.①④ C.②③ D.①③ 11.“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”从认识自己的角度看,这句话形象地说明( ) A.我们要不断激发自己的潜能,做更好的自己 B.认识自己可以促进与他人的交往 C.他人评价是我们认识自己的一面镜子 D.每个人都有优点和缺点,要全面地认识自己 12.中学阶段,学习是我们的重要任务。你认为初中阶段的学习主要是( ) ①.努力学习书本知识,考上理想的高中 ②.知识的获取 ③.各种能力的培养 ④.如何做人 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 13.下列对漫画《梦想》寓意理解正确的是( ) A少年需要梦想,梦想意味着希望 B.少年有梦,先心动,以后再行动 C.少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连 D.努力,是梦想与现实之间的桥梁 14.做更好的自己需要我们学会接纳自己。以下行为属于接纳自己的是( ) A.小菲经常抱怨自己的眼睛太小了 B.小明很讨厌自己,因为他觉得自己逻辑思维不好 C.晓莲不敢

资源预览图

江苏省运河中学2021-2022学年七年级上学期第一次学情调研道德与法治试卷
1
江苏省运河中学2021-2022学年七年级上学期第一次学情调研道德与法治试卷
2
江苏省运河中学2021-2022学年七年级上学期第一次学情调研道德与法治试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。