第一单元 单元综合提升-2022高考历史【步步高】大一轮复习讲义（人教专题版 晋宁赣吉陕新贵桂藏甘豫蒙皖）课件

大一轮复习讲义 第一单元 单元综合提升 知识网络 体系构建 历史纵横 纵跨横联 大题增分 25分大题 返 回 知识网络　体系构建 1.中国古代中枢权力机构的演变 (1)秦——三公九卿制度，丞相、御史大夫、太尉在地位、职责和权力方面彼此相互配合又相互牵制，便于皇帝专制集权。 (2)汉——设立中朝，中朝主决策，外朝主执行，改变了丞相位高权重的局面。 (3)唐——三省六部制度，三省长官皆是宰相，通过增加宰相人数来削弱相权。 纵向知识线索 历史纵横　纵跨横联 (4)宋——增设参知政事、枢密使和三司使，使相权进一步被削弱。 (5)明——废丞相，使六部直属皇帝。明成祖设立内阁，君主专制进一步加强。 (6)清——设军机处，军机大臣只能秉承皇帝旨意办事，君主专制达到顶峰。 [对应训练] 1.(2020·厦门市湖滨中学月考)唐朝颁布《大唐六典》，其中对科研事权作了明确规定，如对国子监祭酒的事权规定“掌邦国儒学训导之政令，有六学焉：……六曰算学”。对州刺史的事权规定“劝课农桑，敦谕五教”，其下置士曹、司士参军掌“津梁、舟车、舍宅、百工众艺之事”。这样做 A.阻碍中央与地方关系 B.有利于加强专制主义中央集权 C.符合科教发展的规律 D.中央和地方表现为执行与决策 √ 解析　材料中对科研事权和地方刺史的事权分别作了明确规定，这样有利于中央的思想控制和对地方事务的有效处理，最终有利于加强专制主义中央集权，故B项正确。 2.(2020·河南高三模拟)明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见；雍正时期的军机处，来自各部门、各品级的官员如走马灯似的轮流值班，上传下达，照章办事。这些做法意在 A.加强了权力金字塔顶端的皇权 B.使中央政府机构不断得到完善 C.提高中央政府机构的办事效率 D.致力于构建政府权力制衡机构 √ 解析　内阁大学士和军机大臣都只能提出意见，但决策权在皇帝手中，加强了君主专制，A正确； 材料体现的是加强君主专制而非中央机构得到完善，B排除； 提高办事效率不是主要目的，C排除； 材料表明明清皇帝致力于加强专制，并非权力制衡机构，D排除。 2.古代中国加强地方管理的制度演变 时代 知识定位 周代 实行分封制，加强了王权，周王成为“天下共主”；春秋战国时期分封制崩溃 秦朝 废分封制，推行郡县制；建立的中央集权制度加强了中央对地方的控制，奠定了中国古代统一王朝的基础，促使贵族政治转向官僚政治 汉朝 汉初实行郡国并行制；汉武帝颁行“推恩令”，设置刺史。封国制导致“七国之乱”，“推恩令”加强了中央集权 唐朝 中期设节度使，后形成藩镇割据的局面，严重削弱了中央集权 宋朝 文官知州通判制：由文官任地方长官，设通判监督，将兵权、财政权收归中央，削弱地方行政权 元朝 实行行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权 明朝 废行省、设三司，将地方权力进一步集中到中央 [对应训练] 3.(2021·河北保定模拟)有学者认为，早期中国从“猴山结构”的松散联邦，逐渐发展到西周的分封制，再经过春秋战国时期的政治变革，最终发展为秦汉中央集权大帝国。这反映出早期中国 A.政权由松散趋向严密 B.中央集权制度不断完善 C.思想由多元趋向统一 D.宗法血缘制度土崩瓦解 √ 解析　根据材料中“松散联邦逐渐发展到西周的分封制再经过春秋战国时期的政治变革，最终发展为秦汉中央集权大帝国”可知，体现的是政权由松散趋向严密，故答案为A项。 4.(2020·江西南昌二中模考)下表呈现了北宋某一时期漕运的基本状况。据此可知，这一时期 路线 概况 第一条 江浙、淮南、荆湖之米六百万石及菽一百万石从长江入淮河，再经汴水入京 第二条 陕西之果五十万石及菽十万石、自三门、白坡入黄河，再入汴水进京 第三条 陈、蔡(今河南东南部)之果四十万石及菽二十万石，从闵河入汴水再入京 第四条 京东之粟十二万石，从五丈河运送至京 A.都城居民饮食习惯 　发生变化 B.集权统治的基础得 　以巩固 C.区域经济实现了均 　衡化发展 D.中央政府垄断了粮 　食贸易 √ 解析　根据题干信息可知，北宋时期运输能力大增，形成四路以京师开封为中心的漕运系统，有利于从经济上巩固北宋集权统治的基础，故B项正确； 题干未涉及京城饮食习惯的变化，排除A项； 材料信息不能说明北宋区域经济的均衡性，排除C项； 漕运所运送粮食的目的是供宫廷消费、百官俸禄、军饷支付和民食调剂，并非进行粮食垄断贸易，排除D项。 比较古代中国中央集权制与西方雅典民主政治 横向知识关联 项目 古代中国中央集权制 西方雅典民主政治 不 同 点 成因 平原、小农经济基础上的大河文明 发达的工商业基础上的海洋文明 特点 皇权至上、皇位世袭、君权神授和地方绝对服从中央 主权在民、轮番而治的集体民主政治 实质 地