6.3价值的创造与实现（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年高二政治同步精品讲义（统编版必修4）

第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 第三框 价值的创造与实现 【目标导航】 教学目标 教学重难点 1.识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的统一中实现价值以及实现人的价值的主观条件。 2.通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。 3.让学生正确认识到处理个人与社会之间的关系，是我们成功的起点。通过实现人生价值的主观条件的教学，让学生走出自我，勇于向命运挑战，铸就人生辉煌。 教学重点：如何创造和实现人生价值 教学难点：实现人的价值的主观条件 【知识精讲】 知识点01 扬劳动精神　实现人生价值 1．劳动与人的价值的实现 （1）劳动是人类 的实践活动，也是人的 。人只有在 中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的 就越大，他自身的 就越大。 （2）在社会主义社会，劳动是 、 的重要手段。当代中国，人民对 就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民 才能得到。 2．努力奉献的人是幸福的 （1）不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有 。 （2）积极投身于 的实践，是实现人生价值的 ，也是拥有幸福人生的 。 【知识拓展】1．劳动对于实现人生价值的重要性 （1）从人的生存和发展来讲，劳动是人的存在方式。离开了劳动，就没有人的存在和发展，也就无法创造价值。 （2）从价值的源泉来讲，劳动是创造价值的源泉。只有在劳动中，人才能发挥智力、体力等，创造和实现价值。在劳动中为社会创造的物质、精神财富越多，贡献越大，自身价值就越大。 （3）在社会主义社会，创造美好生活、促进人的自由全面发展，离不开劳动这一重要手段。 2．实现人生价值的必由之路 （1）内容：努力奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 （2）原因 ①从人生价值来看：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。其中最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 ②从价值判断和价值选择的最高标准来看：人民群众是社会历史的主体，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 ③从实践的重要性看：实践具有直接现实性，只有在实践中，人才能发挥聪明才智，创造出社会价值，从而实现自己的人生价值。 知识点02 在个人与社会的统一中创造和实现价值 1．社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的 。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 2．人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在 中创造和实现自己的价值。 3．强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的 。 【知识拓展】1．个人与社会是辩证统一的关系 (1)个人与社会相互区别，不能等同。个人与社会相比较，社会更为根本，起决定作用。 (2)个人与社会相互依存，密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供各种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所有个人及其集体努力的结果，一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。 2．个人活动与社会发展的关系 (1)人类社会生活是由各行各业的活动所构成的有机整体，任何个人的活动对社会的发展总会产生这样或那样的影响。 (2)个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系。一方面，个人活动对社会发展产生能动的影响；另一方面，个人活动受到社会发展的制约。 知识点03 在砥砺自我中创造和实现价值 1.创造和实现人生价值，需要充分发挥 ，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2．创造和实现人生价值，需要努力增长自己的 ，全面提高 。 3．创造和实现人生价值，需要有坚定的 ，需要 的指引。 4．创造和实现人生价值，需要锤炼 ，不断打牢 。 【知识拓展】1．在砥砺自我中创造和实现价值 （1）原因：意识对人体生理活动具有调节和控制作用；价值观是人生的重要向导。 （2）要求 ①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自