3.2 食物链和食物网形成生态系统的营养结构-【高效课堂】2021-2022学年高二生物同步优质课件(浙科版2019选择性必修2)

2021-12-14
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第二节 食物链和食物网形成生态系统的营养结构
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.20 MB
发布时间 2021-12-14
更新时间 2021-12-14
作者 Amanda蜗牛吃鳗鱼
品牌系列 -
审核时间 2021-12-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31792914.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生态系统中的生物之间以食物营养为纽带所形成的食物链和食物网,被称为生态系统的营养结构,它是物质循环和能量流动的主要途径 生态系统中有哪些主要的食物链? 阅读P61小资料:险境中的美餐 说明了生物之间并不是和平共处的,一个物种既食其他物种,同时也被另一些物种所食,体现了生态系统的营养结构 第三章 生态系统 新浙科版选择性必修2 第二节 食物链和食物网形成生态系统的营养架构 1 2 讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构 阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象 本节聚焦 1.食物链和食物网 一、生态系统各生物之间单向的营养关系形成食物链和食物网 [提醒] (1)自然界的每种生物都处于食物链的某个环节,伴随不同的食物链而与其他生物发生联系。 (2)错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的一个重要条件。如果一条食物链中某种生物减少或消失,则它在食物链上的位置可能由其他生物来取代。 2.营养级 全部生物 一 二 三 少 5 二、某些有害物质会通过食物链不断地富集 [提醒] 随着食物链的延长和营养级的增加,物质逐级积累和浓缩,使处于高位营养级的生物体内的物质浓度高于处于低位营养级的生物体内的。 三、生态系统各营养级间的生物量或个体数量关系呈金字塔形 关于食物链的分析 (1)每条食物链的起点都是生产者,终点是不为其他动物所食的动物,即最高营养级,中间出现任何间断都不能算完整的食物链,且一条食物链一般不超过5个营养级。 (2)食物链中不能出现非生物成分及分解者,即只有生产者和消费者。 (3)消费者级别与营养级级别的关系:初级消费者属于第二个营养级、次级消费者属于第三个营养级,其他以此类推,即在食物链中的营养级级别=消费者级别+1。 关于食物网的分析 食物链(网)中各营养级生物数量的变化 (1)第一个营养级(草)的生物数量减少,会导致其他生物数量都减少。 (2)当“天敌”(蛇)减少,则被捕食者(青蛙)的数量先增加后减少,最后趋于稳定。 (3)“中间”营养级生物数量减少的情况:在食物网中,青蛙突然减少,则以它为食的蛇也将减少,鹰就要过多地捕食兔和食草鸟,从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只捕食蛇,它可依靠其他食物来源维持其数量基本不变。 (4)在食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少,对另一种生物的影响沿不同的路

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