内容正文:
绝密★启用前
2021-2022学年度秋季学期
期末考试1
考试范围:高中生物选择性必修一和高中生物选择性必修二;考试时间:120分钟
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.全卷共100分
第I卷(选择题,共40分)
一、单选题(每题只有一个正确答案,每题2分,20题,共40分)
1.人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同,其原因是( )
A.维持内环境渗透压的稳定
B.增加体内水分
C.增加体内无机盐
D.使体内营养物质保持稳定
2.止痛药(如“杜冷丁”)并不会损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导的过程中,检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变。试推测止痛药的作用机制是( )
A.可以与突触后膜的受体结合
B.可以与突触前膜释放的神经递质结合
C.抑制突触前膜神经递质的释放
D.抑制突触小体中神经递质的合成
3.如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是( )
A.静息状态下,甲指针偏转,乙指针不偏转
B.刺激a处时,甲指针偏转一次,乙指针偏转两次
C.刺激b处时,甲指针维持原状,乙指针偏转一次
D.清除c处的神经递质,再刺激a处时,甲指针偏转一次,乙指针不偏转
4.如图为突触结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.若在s处给予刺激,则在a处可测到电位差的变化
B.突触间隙中的液体不属于内环境
C.若兴奋由a传导到e,则兴奋在两个神经元之间是通过递质形式传递的
D.若兴奋由a传导到e,则a→b的传导速度大于d→e的传导速度
5.下图为人体某器官中血液的流动情况示意图,①②表示物质,①促进或抑制②的产生,②产生后将释放到血液中。下列说法正确的是( )
A.若该器官为骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖
B.若该器官为胰腺,则①可能是促胰液素,②可能是胰液
C.若该器官为性腺,则①可能是促甲状腺激素释放激素,②可表示性激素
D.若该器官为下丘脑,则①可能是甲状腺激素,②可表示促甲状腺激素释放激素
6.下表为某人血液化验的两项结果:
项目
测定值
参考范围
单位
甲状腺激素
10.0
3.1~6.8
pmol/L
胰岛素
1.7
5.0~20.0
mIU/L
据此分析,其体内最可能发生的是( )
A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常
C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速
7.为探究胰岛素的功能,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用生理盐水配制),观察小鼠是否出现惊厥。为了完善该实验,下列有关叙述错误的是( )
A.为排除无关变量的影响,应设置口服胰岛素溶液的实验组
B.需设置对照组注射等量生理盐水,且注射的部位、方法同实验组
C.若出现惊厥,还应对其中的一半小鼠注射葡萄糖液抢救,另一半不处理
D.要使实验现象更明显,可在实验前对实验小鼠进行饥饿处理
8.下列属于第一道防线的是( )
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合
A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦
9.2020年10月,黑龙江一家庭在聚餐时因食用被椰毒假单胞菌产生的外毒素米酵菌酸污染的酸汤子而导致9人中毒身亡。实验研究中,给从未接触过米酵菌酸的受试者皮下注射微量的米酵菌酸后,若出现局部皮肤红肿,则说明受试者对此毒素无免疫力;反之,则说明受试者体中含有足量的该毒素抗体。下列相关叙述正确的是( )
A.局部皮肤出现红肿说明该受试者对米酵菌酸过敏
B.机体对米酵菌酸的免疫必须通过体液免疫和细胞免疫共同完成
C.米酵菌酸抗体的首次产生需要米酵菌酸刺激B细胞
D.若受试者注射米酵菌酸后皮肤出现红肿,下次注射一定还会出现红肿
10.下列关于细胞免疫和体液免疫的叙述,错误的是( )
A.细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫
B.细胞免疫和体液免疫都能产生记忆细胞
C.在体液免疫和细胞免疫中T细胞发挥的作用相同
D.在细胞免疫和体液免疫中,最终消灭抗原的是吞噬细胞
11.下列关于植物激素的说法,正确的是( )
A.吲哚丁酸是植物体内具有生长素效应的蛋白质
B.植物激素既可直接参与代谢,又可调控基因组的表达
C.在失重状态下,根失去向性地,但仍可发生生长素的极性运输
D.植物的向光性生长完全是由于背光侧生长素浓度高于向光侧所致
12.甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示燕麦胚芽鞘.有关叙述不正确的是( )
A.甲、乙图示都说明