课文（四） 语文园地八-一年级语文上册【密解1对1】部编版·全彩版

密解 1 对 1 配部编版教材 一年级语文（上） 166 167 口语交际 小兔运南瓜 方法一：小兔看到路边有别的小动物 经过，上前去请它帮忙，一起抬回来。 方法二：小兔可以把南瓜侧立起来像 车轮似的推着滚回家。 方法三：如果南瓜地旁边的人家有 车，可向别人借辆车，把南瓜运回家。 我觉得第三种办法最好，因为这样运 南瓜比较省力和省时间。 语文园地八 gōng 结 构 独体 笔 顺 写 法：上 横 稍 向上提，下横 收笔稍向下压。工 笔 画 3 画 同音字 宫 造 字 象形 巧 记：功力 不足。 辨 字 组 词   土（tǔ）土地  黄土  土坡 工人  工作  手工  巧夺天工 工作 G 工 字 义 ①工人；②工业。 造 句 我很喜欢上手工课。 工 扫码学生字 谜 mí  底 dǐ ：石 shí  榴 liu 14  语语语天语 166 167 chǎng 结 构 独体 笔 顺 写法：横略上仰， 竖撇伸展。 厂 笔 画 2 画 同音字 场 造 字 会意 巧 记：一横 （ 一） 一 撇 （ 丿） 长， 做工好地方。 辨 字 组 词   广（guǎng）广大  广阔  广场 工厂  厂商  厂房  厂长  厂区 工厂 C 厂 字 义 名词。工厂。 造 句 这里新建了一个大型工厂。 厂 （“工、厂”见“会写的字”） yī 匚 半 包 围 医生 7 画 医 yuàn 阝 左 右 院子 9 画 院 shēng 生 独 体 生气 5 画 生 这四组词语有个共同点：前面的词是工作的地方，后面的词是在这个地方工 作的人的职业。社会上有许多种职业，如老师、工人、医生、军人、司机、售 货员等等。人们所掌握的技能不同，职业也不同。 ◎读一读。 这是对汉字进行扩词的练习。小朋友们反复朗读，记住这些词语，还可以自 己练习写一写。 ◎新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！ 新年到了，你一定有很多祝福的话想对朋友和家人说。为了表达你对他们的 祝福，自己动手做一张卡片，写上对他们祝福的话，还可以配上漂亮的图画。 小朋友在书写汉字时，按照笔顺规则来写，才能把字写得美观、整洁。“小” 扫码报听写 工 gōng 厂 chǎng 头 tóu   顶 dǐng   青 qīng  丝 sī  发 fà ，身 shēn  披 pī  鱼 yú  鳞 lín  甲 jiǎ ，威 wēi  武 wǔ   钢 gāng  铁 tiě  汉 hàn ，风 fēng  雪 xuě   全 quán  不 bú  怕 pà 。（植物） 密解 1 对 1 配部编版教材 一年级语文（上） 168 169 “水”书写时都先写中间的竖钩，再分别写左边和右边的笔画；“月”“问” 这两个字先写外面的部分，再写里面的部分。 作者简介：李峤（qiáo）（645—714），唐代诗人，字巨山，赵州赞皇（今属 河北）人。少有才名。 古诗释义：风吹落了很多秋叶，催开了早春二月的鲜花 。吹过江，能卷起 千层高的大浪；吹入竹林，能把万竿竹子吹得歪歪斜斜。 春节童谣（原文略，见教材 114 页） 阅读指导： 1. 我们可以先看一看图，说说图上的两个小朋友在做什么。 2. 采用听一听、唱一唱的方式和大人一起读儿歌。 3. 读完后，和爸爸妈妈、爷爷奶奶交流一下儿歌中提到的习俗。 阅 读 情 况 反 馈 表 完成情况 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 和我一起阅读的 人是： 阅读时间： 阅读方式： （选择自己的阅 读方式在括号里 打“√”） 家长读，孩子听（ ） 共读 （ ） 自己读（ ） 孩子读，家长听（ ） 分享方式： （选择自己的分 享方式在括号里 打“√”） 表演（ ） 唱歌（ ） 讲故事（ ） 我的问题： （不会写的字用 拼音代替。） 例如：为什么三十晚上要熬一宿？ 扫码学古诗 和大人一起读 谜 mí  底 dǐ ：松 sōng   树 shù 14  语语语天语 168 169 读后乐分享 我知道过年时，人们会 准备腊八粥、糖瓜、豆 腐、肉、公鸡、馒头等。 春节是我国的传统节 日，每到春节，人们会 贴春联、贴门神、放鞭 炮，来迎接新的一年。 读懂课文，找出课文中明显的信息 手 shǒu 影 yǐng 滕毓旭 灯 dēng  儿 er   亮 liàng  又 yòu  亮 liàng ，  手 shǒu  影 yǐng   照 zhào   墙 qiáng  上 shàng ， 一 yí  会 huìr 儿  变 biàn  小 xiǎo  兔 tù ， 一 yí