20《精彩极了和糟糕透了》（课件）-2021-2022学年语文五年级上册

“精彩极了”和“糟糕透了” 学习略读课的方法: 针对课题质疑, 带着问题学习课文 出版 谨慎 誊写 歧途 腼腆 读词识字 鼓励 短篇小说 提醒: 腆(tiǎn) 一如既往 母亲搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她那首诗确实是我写的。 母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她那首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 体会细节描写中蕴含的人物心情 母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她那首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 沾沾自喜 趾高气扬 洋洋得意 自鸣得意 神气活现 神气十足 体会场景描写中蕴含的人物心情 “精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 联系自身 理解父母 说说自己是否曾经受到过父母和 老师严厉的批评或过分的鼓励?当时 你是怎么想的,学过此文之后,你又 有什么新的认识? 在生活的海洋里,我们要做清 醒的舵手,不因赞扬而得意,也不 因批评而失意。 《父爱,在拐弯处》 本节课结束 同学们再见 $