第十八章物态变化探究专题-探究水沸腾时温度变化的特点 2021-2022学年鲁科版（五四学制）九年级物理下册

探究水沸腾时温度变化的特点 1.（2021•黑龙江）在探究水沸腾时温度变化的特点实验中： （1）如图甲所示，实验装置的组装顺序应为 　 　（选填“自下而上”、“自上而下”），要求温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器 　 　，且要完全 　 　在被测液体中； （2）根据表格中实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图线： 加热时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度T/℃ 90 92 94 95 96 97 97 97 97 （3）根据以上实验数据可知，水的沸点为 　 　℃，可知当地大气压应 　 　1标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。 2.（2021•攀枝花）物理研学小组做“探究水沸腾时温度的特点”实验，当水温超过80℃时每隔1min记录一次温度，如表所示： 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水的温度T/℃ 82 84 86 88 90 92 94 96 98 98 98 （1）请指出图甲中的错误：　 　（写出一条即可）。 （2）根据把表格中的数据，在图乙的方格纸上画出的温度T随时间t变化的图像。 （3）实验计时的第9min，烧杯里水中气泡在上升过程中的情景应为图 　 　所示。 3.（2021•泰州）小明利用如图所示的装置研究“观察水的沸腾”实验。 （1）A处铁圈的位置是根据 　 　来确定的。 （2）组装好实验器材后，小明在烧杯中倒入适量温水，用温度计来测量烧杯中水的温度，读数时视线应与温度计液柱的上表面 　 　。 （3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在下表中。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 请你预测一下，当水沸腾2min后，如果小明继续加热4min，此时的水温应为 　 　℃。 （4）实验中，小明观察到水中气泡的情形如图所示，此时烧杯中的水处于 　 　（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。 4.（2021•扬州）在“观察水的沸腾”实验中： （1）实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图所示，剪裁合适的是 　 　，理由是 　 　。 （2）在烧杯中倒入约80℃的水，提高了水的初温，从而 　 　。水沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现 　 　。 （3）如图所示，水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察；乙同学继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水。他们的目的都是探究 　 　。 5.（2021•南充）如图甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图。 （1）安装实验装置时应遵循 　 　（选填“自上而下”或“自下而上”）的原则。 （2）请根据下方表格数据在乙图坐标纸中用描点法绘制温度随时间变化的图像。 时间 0 2 4 6 8 10 12 温度 94 95 96 97 98 98 98 （3）图丙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是 　 　（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形。 （4）结合图表可知液体沸腾的条件是 　 　。 （5）实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法是 　 　。 6．（2021•泸州）某兴趣小组在实验室探究水的沸腾特点的实验时，采用完全相同的装置加热质量不同的水，如图甲乙所示。通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变化的A、B图线如图丙所示。 （1）由实验可知，该实验室所在地点的大气压　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。 （2）由实验可知，水沸腾时要持续吸热，但温度　 　。 （3）分析甲乙两个装置烧杯中水的多少可知，图丙中　 　（选填“A”或“B”）图线反映的是甲实验装置的实验结果。 7.(2019·恩施)如图甲为探究水沸腾的实验装置图。 甲 乙 （1）实验不久，某同学发现温度计的水面上部分出现许多水珠，这是 形成的。 （2）如图甲所示是某时刻温度计的示数，是 ℃。 （3）如图乙是根据两个实验小组的实验数据绘制的温度－时间图像，两次图像不同的原因可能是所用水的