内容正文:
我们的生活每天都会发生不同的事情。仔细观察身边的事情,比如校园角落遗弃的易拉罐,路边飞舞的落叶,小区里臭气熏天的垃圾堆等等,看到这些事情,你有什么想法吗?
生活中总是存在很多需要改进的问题。在日常的生活中,有哪些现象或问题引起了你的关注?你对此有什么想法?
如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。
让我们把自己
的想法写下来吧!
范文一
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿,聚会的时候大家都在各自看手机,很少一起聊天。我爸爸下班回家之后,也一直玩手机,我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往,我们不应该总是玩手机,应该用更多的时间关心身边的人。
和同学们交流一下,你发现了什么?
1.这段话讲了什么现象?
2.这种现象有什么不好的后果?
3.有什么解决的方法?
范文解析
01
文中描写的现象:“爱玩手机的人特别多”“爸爸下班回家一直玩手机,不理我”“聚会的时候大家都在各自看手机”
02
提出的方法:“用更多的时间关心身边的人”
03
不好的后果:“过于沉迷手机会影响与别人的交往”
范文二
最近我一直在想,我们班能不能开辟一个植物角呢?我们可以在植物角养花种草,或是种花生、种豆子,还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们,给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点,还可以使大家亲近自然,为教室增添大自然的气息。
和同学们交流一下,你发现了什么?
1.这段话提出了什么想法?
2.这种想法要怎么做?
3.这样有什么好处?
题干解析
01
03
提出的想法:“开辟一个植物角”
02
怎么做:“在植物角养花种草,或是种花生、种豆子“根据时节的变化更换不同的植物““轮流照看它们,给它们浇水、施肥”
好处:“使班里的同学了解不同植物的特点,还可以使大家亲近自然,为教室增添大自然的气息”
写作要求
写作时我们要注意三点:
1.要清楚说明生活中的某种现象。
2.要解释这个现象对人们的影响,比如好的影响或坏的影响。
3.提出一种想法或者方法让事情变得更好。
写作目标
1.通过范文解析,引导学生对生活中的现象进行思考和发现。
2.根据学生的思考和发现,表达他们的想法,提出解决方法。
表达我们的想法
我有一肚子的想法,让我们一起写下来吧!
写作步骤
1.描述现象
2.提出问