【期末专项】三年级语文上册06 课内阅读精选15篇（含答案）部编版

【期末专项】三年级语文上册06 课内阅读精选15篇（含答案）部编版 一、《大青树下的小学》节选 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1.我能在文中的括号里填上表示动作的词。 2.读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？ 我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了 ，为学校增添了 的气氛；二是突出了孩子们读书读得 ，读得 ，读得 ；三是突出了下课后孩子们 引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。 3.我能写出这段课文提到的那些小动物。 4.我很喜欢这个小学，因为： 二、《铺满金色巴掌的水泥道》节选 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 1.根据选文填上恰当的量词。 一(　　　)地毯　 一(　　　)落叶 一(　　　)巴掌　一(　　　)雨靴 2.填上合适的词语。 的地毯　　　　排列得 3.选文第1自然段中的省略号说明了(　 　)。 A.水泥道很窄。 B.印着落叶图案的水泥道很短。 C.印着落叶图案的水泥道很长，给人以美的享受。 D.印着落叶图案的水泥道很丑，让人难以想象。 4.读选文最后一个自然段，我仿佛看到了一个__________________的小朋友。 三、《秋天的雨》(节选)       秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。  1.秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？ 黄 色：__________ 红 色：____________ 金黄色：___________ 橙红色：____________ 2.黄黄的叶子像 小扇子，扇走了 。红红的枫叶像 邮票，邮来了 。 3.文中画“ ”线的句子，是 句。你能仿写一句吗？ 4.想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、《在牛肚子里旅行》(节选)   青头大吃一惊，它一下子(   )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给(   )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨