【期末专项】三年级语文上册05 文章梳理与日积月累（含答案）部编版

【期末专项】三年级语文上册05 文章梳理与日积月累（含答案）部编版 1、 文章梳理 1. 《大青树下的小学》作者从　 　 、　 　 和　 　几个方面来介绍了一所　 　、　 　、　 的边疆小学。体现了我国各民族之间的________和________。课文第3自然段写了________时和________后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现了校园的静和动。 2. 《花的学校》选自__________的散文诗集《__________》。课文以儿童的视角，通过丰富的想象，把________当成了一群活泼、天真、渴望自由的________，把__________________之间的感情表达得自然、深厚。 3. 《不懂就要问》这篇课文通过 小时候 、 的故事告诉我们遇到不懂的问题，要敢于       。 4. 《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的______态，后写小牧童的 ______态，把小牧童______________的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：______________________，______________________。 5.秋天的雨 , 有一盒 的颜料。你看 , 它把黄色给了 , 黄黄的叶子像 , 扇哪 扇哪, 扇走了夏天的 。它把红色给了 , 红红的 像一枚枚 ,飘哇飘哇 , 邮来了秋天的 。 6.诗歌中的秋天,有景有情——“　 　 ,　 　 ”为我们展现了秋季果树的丰收景象;“　 　 ,　 ”让我们体会到了诗人叶绍翁的思乡之情。  7.它把红色给了枫树,红红的枫叶　 ,飘哇飘哇,　 　。金黄色是给田野的,看,　 　。  8.《在牛肚子里旅行》主要讲述了两只蟋蟀 和 的纯真友谊。