3.1群落与非生物环境组成生态系 课件 -2021-2022学年浙科版(2019)高中生物选择性必修2

2021-12-13
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第一节 群落与非生物环境组成生态系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.21 MB
发布时间 2021-12-13
更新时间 2021-12-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-12-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31775375.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

浙科版2019版选择性必修二 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节 第三章 生态系统 生态系统概念 生态系统是指一定空间和一定时间内,由群落和非生物环境所构成的一个生态学功能系统。地球上有许多生态系统,大至生物圈,小至一个池塘.前页所描述的生机盎然的森林就是一个生态系统。除自然生态系统外,还有很多人工生态系统如农田、果园等。 生态系统的基本功能:物质循环、能量流动、信息传递。 生态系统具有自我调节能力而维持其稳态。 浙科版2019版选择性必修二 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节 第三章 生态系统 第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 第一节 群落与非生物环境组成生态系统 知识目标 1.举例说出生态系统的概念和组成成分 2.描述生物圈,明确生物圈是地球上最大的生态系统 核心素养 认同生态系统是一个生物与环境组成的统一整体,生物与环境是相互联系、相互影响的;认同环境保护的重要性,树立正确的生命观念 一、生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者 1.生产者:能利用太阳能等能量,将无机物合成有机物的自养生物,主要指各种绿色植物,也包括藻类和自养细菌。 地位:最主要的生物成分,生产者合成的有机物为地球上其他生物提供食物来源。 2.消费者:不能将无机物直接合成有机物,只能直接或间接地依赖于生产者所合成的有机物,借以维持自身生命活动的异养生物。绝大多数动物都属于消费者,其中直接以植物为食的植食动物属于初级消费者,以植食动物为食的肉食动物属于次级消费者,以次级消费者为食的大型肉食动物或顶级肉食动物属于三级费者。消费者通过食物关系促进物质循环和能量流动。营寄生或捕食生活。 3.分解者 ①作用:能将动、植物的残体、粪便和各种复杂的有机物分解为生产者能重新利用的无机物,营腐生生活。 ②地位:生态系统中不可缺少的组成成分,也是最活跃的成分。如果生态系统中没有分解者,动、植物遗体和粪便等快速堆积,影响物质的再循环过程,生态系统中的营养物质很快就会发生短缺并导致整个生态系统瓦解和崩溃。 ③生物种类:异养生物,主要包括细菌和真菌,也包括腐食动物和某些原生动物(如土壤中的)。 (4)关系 1.(判一判)生物成分在生态系

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