期末综合能力检测卷（二）-2021-2022学年七年级上册道法【优+密卷】（五四制鲁人版）

利于我们丰富和发展自己的个性,独自上网玩游戏不利于丰24.(1)问題:冋问卷反映出部分中学生对与自己相关的法律和权7.∧解析:本题考查¨行己有耻″的要求。“行己有耻”意思是19.C解析:本题考查树立法治意识的知识。②④是具有法治 富个性。①②④说法正确,故选B。 利不够了解;对于一些新出台的法律了解得不多;一部分同 个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。①③③是“行己有意识、自觉遵守法律的表现;①③没有做到自觉尊崇法律、遵 14.D解析:本题考查的知识点是个人与集体的关系。集体可氵学的自我保护意识有待提高。(答出其中两点即可) 耻”对我们的要求。歧视、侮辱他人既是不道德的行为,也是守法律,故选C。 以成就个人,个人也要为集体出力,①②③④说法均正确。 建议:中学生应当利用课余时间,积极参加普法活动,学习法 侵犯他人人格尊严的行为,④错误。故选 20.D解析:本题考查学生对材料的理解分析能力。方某寻刺 15.B解析:本题考查法律的特征的知识。材料和漫画中的行律知识。要增强自我保护意识,遇事能够冷静处理。(答案 8.D解析:本題考查情绪的多样性的知识。小明的自豪、愤激,谎报航班有炸弹,说明其法治意识淡薄,应学法、尊法、守 贿和受贿都被依法严惩体现了①③④的观点。②与题意无不唯一,能够提出有效措施即可,注意需要和前面提岀的问 怒、悲痛体现了情绪的复杂多变,D正确。我们的情绪受多方法,故①正确;由某名人的几子方某行为的后果可知,②④符 关。故选B 题相对应) 面因素影响,但并不是不可捉摸的,A错误。B与题意无关 16.A解析:本题考查的知识点是法治和德治,主要考查学生(2)本题为开放性试题,能够结合材料内容和自身生活经验, 合题意;③观点错误,应排除。 对法治和德治的理解能力。解答本题关键应深入理解习近形成自己对法治建设的看法和感悟即可。例如:法律为我们情绪犹如双刃剑,作用非常神奇,影响我们的观念和行为,21.(1)尊重、友善等。(答出两方面合理即可) 平总书记的讲话。从题千材料描述的内容来看,法律是准的生活保驾护航;法律与我们的生活息息相关;尊重法律,用C错误。故选D (2)①有利于保护行人的生命健康权;②有利于维护交通秩 繩,道德是基石,这就启示我们要坚持依法治国与以德治国法治思维解决问题;建设法治中国是中国人民的共同事业;9.A解析:本題主要考查学生对调控情绪意义的掌握,①②③ 序,减少交通违法和事故的发生;③规范驾驶员的行为,养成 相结合,所以A正确。而B、C、D割裂了两者之间的联系,是 等等。(其他言之有理亦可) 都属于调控情绪的意义;④过于绝对,不可能把所有的负面情 良好的驾驶习惯;等等。(答出三点即可) 不可取的 (3)本题为开放性试题,认识要与所选版块相符合。 绪都转化为积极情绪。 (3)遵法守德 17.C解析:本题考查特殊保护的知识。人民法院依法保护未 示例1:以案说法。闫某的案子说明我们要依法办事,要遵10.C解析:本题考查情绪会相互感染的知识。漫画中的女士 22.(1)我觉得男女同学应该正常交往。 成年人的受抚养权体现了对未成年人的司法保护,国内主要守各种法律法规。要从身边的小事做起,尊法学法守法看到电视剧中的某些情节而伤心落泪,说明了人与人之间的 (2)①男女生之间通过正常交往,可以建立纯真的异性友谊, 网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”体现了对未成年人用法。 情绪会相互感染,C符合题意。故选C 示例2:名言警句。这句话告诉我们树立法治意识,就是发 丰富我们的生活,这对我们的成长有很大的帮助。②通过交 的社会保护,故选C 自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律,让法治 往彼此了解、熟悉,神秘感就会随之消失,有利于心理健康。 18.C解析:本题考查对法治的正确认识。法治国家强调依法 12.A解析:本题考查正确处理个人利益与集体利益关系的知 法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法 精神铭刻在我们心中 ③男女生交往可以相互取长补短,促进自我完善。④男女生 识。①②是对小林行为的正确评价,③是对小林行为的错误 律,依法办事,①③体现了法治国家的要求。②④不符合法 示例3:出谋划策。面对不法侵害,不要忍气吞声,晓程可以 交往会激发他们内在的积极性和创造性,提高学习和活动的 通过告诉老师和家长寻求帮助,也可以通过法律途径来惩恶 评价。因小林总影响整体效果,同学建议老师把他换掉,并 治国家的要求。故选C 效率。(答出三点即可) 没有伤害小林的自尊心,④错误。故选A 19.C解析:本题考查依法维权的知识。遢到问題需要解决, 扬善、伸张正义,维护自己的合法权益。 13.C解析:为了集体的利益,小锋主动要求被换下来,体现了 (3)①在与异性交往的过程中,应遵循交往的原则,相互尊 应当通过法治方式,表达自身合法的