[名校联盟]吉林省四平市第十七中学九年级语文上册《第10课 曹刿论战》教学设计（3份）

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 课题：曹刿论战 讲课教师：赵金玲 学科：语文 课时：2课时 总课时数：3课时 教[来源:学,科,网Z,X,X,K] 　　 学 目[来源:学科网ZXXK] 标[来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网] 知识与技能 积累“伐、间、信、师、将、鄙、克、竭、盈、靡”等常见的实词，能够正确理解文中的句子[来源:学&科&网] 过程与方法 诵读、精讲、讨论 情感态度与价值观 学习曹刿国难当头挺身而出爱国精神，理解战争取胜的原因 教材分析 教学重点 掌握文言实词、虚词的用法及相关文言知识 教学难点 相关文言知识 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑启发： 前此两年，齐桓公(公子小白)与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知(齐襄公堂弟)已被杀，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国，亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军，两军交战于乾时(齐地)，齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平，因此转年春便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。 探疑互动： 1、通过教师点拨、补充的方式，结合书下注释，使学生明确文中的重点实词。 ）、重点字注音：  guì 　　móu 　 jiàn 　　bó 　　 zhé 　　jié 　　 mǐ  刿　　　谋　　　间　　　帛　　　辙　　　竭　　　靡  （２）、重点词解释：  齐师伐我——军队；　　　　　　　　　　又何间焉——参与；　  肉食者鄙——鄙陋。这里指目光短浅；　　衣食所安——养；  小惠未徧——同“遍”，遍及、普遍；　　 牺牲玉帛——指猪牛羊等祭祀品；  神弗福也——赐福、保佑；　　　　　　　小大之狱——案件；  忠之属也——尽力做好本分的事；        可以一战——可以凭借；  公将鼓之——击鼓；　　　　　　　　　　公将驰之——驱车（追赶）；  彼竭我盈——充满，这里指士气正旺盛；　故克之——战胜 2、在整理、补充了主要的实词基础上通过教师点拨、补充的方式，使学生了解本文的虚词。 解疑归类： 通过学生分组讨论的方式，明确本文相关的文言知识。 查疑落实： 通过随机提问翻译课文的方式检查学生对重点实词的情况。 明确本节课是重点内容 学生整理后明确的重点实词： （1）十年：鲁庄公十年（公元前684年）。 （2）伐：攻打 （3）师:军队 齐师：齐国的军队。齐，在今山东省中部。我，指鲁国。鲁，在今山东西南部。《左传》传为鲁国史官而作，故称鲁国为“我”。 （4）公：鲁庄公。 （5）曹刿（guì）：春秋时鲁国大夫。著名的军事理论家。 （6）肉食者：原指吃肉的人。这里指居高位，当权，享厚禄的人。 （7）间（jiàn）：参与。 （8）鄙 :浅陋，无知.这里指目光短浅. （9）衣食所安，弗敢专也：衣服食物这类养生的东西，不敢独自享用。安，这里是‘养’的意思。弗，不。 专，独享,个人专有。 （10）遍：遍及，普遍。 （11）牺牲玉帛(bó)：古代祭祀用的祭品。牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等。玉，玉器；帛，丝织品。 (12) 加：虚报 夸大 （13）信：实情。 （14）必以信：一定如实禀告神。信，信用，指对神说实话。 （15）小信未孚（fú）：（这只是）小信用，未能让神灵信服。孚，信任。 （16）福：名词作动词，赐福，保佑。 （17）狱：诉讼案件。 （18）察：明察 （19）情：实情。 （20）忠之属也：这是尽了本职的一类事情。 （21）战则请从：（如果）作战，就请允许我跟随着去。 （22）公与之乘：鲁庄公和他同乘一辆战车。之，指曹刿。 （23）长勺：鲁国地名，在今山东莱芜东北。 （24）鼓：名词作动词，击鼓进军。 （25）驰：驱车（追赶）。 （26）辙(zhé)：车轮碾过的的痕迹。 （27）轼：古代车厢前边的横木，供乘车人扶手用。此指车前的横木 （28）克：战胜，攻下。 （29）盈：满,充沛。这里指士气旺盛。 （30）测：估计，预料。 （31）靡（mǐ）：倒下。 （32）一鼓作气：第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。作：振作。 （33）败绩：大败 (34)属：类 （1）乃：于是，就。 （2）以：用，凭，靠． （3）战于长勺：介词，在。 （4）夫战：助词；用于句首，作发语词，以引出议论