8.4走向世界的日本 教学案--2021-2022学年人教版高中历史选修一

第4课　走向世界的日本 ☆课标要求：了解明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 ☆课标重点： 1889年日本宪法；日本废除不平等条约的原因；对外侵略扩张的过程； ☆课标难点： 1889年日本宪法的特点、影响； ☆课标安排：1课时； ☆新课导入： 多媒体展示图片资料： 图1 图2 图3 图4 图5 ◎ 问题设计：仔细把握各幅图片的信息，你能概况它们之间的联系吗？ ◆ 参考回答：通过明治改革的日本，国力日益增强，逐渐走上了资本主义道路，摆脱外来侵略造成的民族危机，并且开始了对外的侵略扩张。 ◎ 问题设计：通过上述图片信息，说明了什么重要问题？ ◆ 参考回答：曾经封闭的日本逐渐走向世界的舞台。 ※ 教师点评：那同学们清楚日本是如何走上世界舞台的吗？通过今天的学习——“第4课 走向世界的日本”，一切疑问就迎刃而解了。 ☆新课传授： 一、政治方面：建立资本主义君主立宪政体 1、建立标志：制定颁布1889年《日本帝国宪法》； （1）背景：19世纪80年代日本国内的社会矛盾十分尖锐 ① 农民：负担沉重，发动暴动； ② 中小地主和中小资产阶级：发动“自由民权运动” ☆ 原因： ◇ 中小地主：认为地税改革是政府搜括农民的钱，用于发展工业，损害了他们的利益； ◇ 中小资产阶级：不满政府对大资本家的扶持政策； ☆ 时间：19世纪七八十年代； ☆ 内容：开设民选议会、实行君主立宪、减轻地税、废除不平等条约等； ☆ 影响：运动范围遍及全国，推动明治领导人进行政治改革； （2）目的：适应资本主义发展，稳定社会局面； ※ 教师小结： 为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需要，日本政府采取了镇压与分化相结合的政策，一方面镇压农民暴动瓦解自由民权运动，另一方面着手制订宪法。 （3）制定： ① 1885年，日本实行内阁制，伊藤博文为第一任内阁首相，起草帝国宪法； ② 1889年，明治政府以天皇名义颁布钦定《日本帝国宪法》； ③ 依据： ◇ 以欧洲军国主义色彩最浓厚、君主权力最突出的普鲁士宪法为蓝本； ◇ 吸取了俾斯麦关于把宪法变成专制统治外衣的经验； （4）内容：实行君主立宪； 对象 职