16.1磁体与磁场知识点练习 2021-2022学年苏科版物理九年级下册

苏科版物理九年级下册16.1磁体与磁场知识点练习 一．磁性、磁体、磁极（共4小题） 1．下列关于磁现象的描述中，正确的是（　　） A．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极 B．将一条形磁铁等分为三段，中间的一段没有磁性 C．球形磁体没有磁极 D．铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体 2．小东用一块条形磁体的北极，以相同的力度依次与一根塑料搅拌棒、一枚铁钉和一根竹筷子各摩擦两分钟。每个物体被摩擦后，小东都会用它去尝试吸引一枚钢制的大头针。小东所探究问题中的因变量是（　　） A．所选实验材料的磁性质 B．摩擦时间 C．条形磁体的磁性强弱 D．摩擦的程度 3．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极） 猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）； 猜想3：磁极呈里外分布（例如图丙，外侧为N极，内侧为S极）； 为了验证其他猜想，他们进行了如下实验： （1）用细棉线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想 　 　（1/2/3）是错误的； （2）用细棉线将环形磁体竖直悬挂起来（如图戊所示），结果观察到磁体只在特定位置能保持静止，这说明猜想 　 　（1/2/3）是错误的； （3）为进一步确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，结果它们相互吸引，则验证了另一猜想是正确的； （4）若将这两个完全相同，重均为G的环形磁铁a、b串在木制支架上，静止时如图己所示（不考虑环形磁铁与木杆间的摩擦力），则磁铁a对底座的压力 　 　； A．等于G B．小于2G C．等于2G D．大于2G （5）若再放上一个完全相同的磁铁c（b、c间也排斥），则相邻两个磁铁间的距离Lab　 　Lbc（大于/等于/小于）。 4．在探究“磁体磁性强弱的影响因素”实验中，同学们提出以下猜想： 猜想一：磁性强弱可能与外界温度有关； 猜想二：磁性强弱可能与外界气压有关。 为了验证上述猜想，同学们利用如图所示的仪器，进行实验探究记录数据如下表： 编号 温度/℃ 气压/kPa 大头针数目/个 1 15 101 19 2 30 101 15 3 45 101 9 4 101 12 5 30 90 15 6 30 80 15 （1）实验中同学们通过观察 　 　来推测磁体磁性的强弱。 （2）小刚同学根据编号1、2、3的三组实验数据得到，磁体的磁性强弱与 　 　因素有关。 （3）要验证猜想二，应选择编号为 　 　的三组实验数据进行分析。 （4）某同学发现编号4的空格处的数据漏记，他根据表中数据推断该数据可能为 　 　。 A.17 B.27 C.37 D.47 二．磁化（共1小题） 5．如图所示，回形针被磁化后，即使磁铁不与回形针接触，也对它有吸引力。针对此现象，以下分析正确的是（　　） A．回形针被磁化后整个都呈现为N极 B．若将磁铁换成通电螺线管也可得到图示的情境 C．回形针对磁铁没有吸引力作用 D．回形针受到的磁铁吸引力和细线拉力大小相等 三．磁性材料（共1小题） 6．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（　　） A．铝 B．铁 C．锌 D．铜 四．物体是否具有磁性的判断方法（共2小题） 7．小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上。为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是（　　） A．用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性 B．将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性 C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板擦一定具有磁性 D．将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性 8．当悬挂的A、B、C三个钢棒互相靠近时，出现的现象如图所示，则（　　） A．A、B棒有磁性，C棒没有磁性 B．A棒没有磁性，B，C棒有磁性 C．A棒可能有磁性也可能没有磁性，B、C棒有磁性 D．A、C棒有磁性，B棒可能有磁性也可能没有磁性 五．磁场（共3小题） 9．巴克球是一种磁力超强的小球，很多个小球可任意变换组合形状，有极高的创造性，是许多人喜爱的玩具。如图所示的几个巴克球随意组合，下列有关巴克球的说法正确的是（　　）