《跳圆舞曲的小猫》（教案）-2021-2022学年音乐二年级上册

《跳圆舞曲的小猫》教案 教材版本：人民音乐出版社。 课题：跳圆舞曲的小猫。 教学年级：二年级上册 执教者： 教学目标： 1认知目标：完整的聆听乐曲，展开丰富的联想，想象小猫跳舞的样子及场景，看懂图形谱。 2能力目标：学生通过仔细聆听、表演、歌唱、图谱等教学活动，正确的把握乐曲的基本情感，想象和观察能力得到提升。 3情感态度目标：通过欣赏，从而培养孩子们的热爱音乐与观察能力，乐于参与活动中来。 教学重点：1.能够准确听到“猫叫声” 。2.学唱歌曲。 教学难点：感受乐曲四三拍的节奏特点，能够动作轻盈的表现音乐的形象。 教学中新突破：学习3 4拍时用捉迷藏的方式，跟学生互动，既增加趣味性，有提高孩子学习的积极性 作业：根据音乐创编故事。 教具：钢琴，卡纸，音响 教学步骤： 一 舞蹈导入 1，“孩子们好，欢迎来到这美妙的音乐课堂。今天不仅只有媛媛老师一个人来到我们的大家庭，我还带来一位小伙伴你们想知道谁吗？看，它来了！” 教师展示小猫舞蹈。 2“它是谁呢？对了！一只可爱的小花猫，小花猫今天要邀请我们去参加一场快乐的音乐舞会，孩子们，你们准备好了吗？听！舞会开始啦！” 【设计意图】：通过创设环境，把孩子们引入情景，引发孩子的好奇心，使他们产生兴趣，也进一步了解老师，更加喜欢老师，为这节课打下基础。 二 初听音乐，画图形谱。 1 展示图形谱的时候，进行提问 （1）你们听到猫叫声了吗？ （2）你们猜猜小猫在做什么呢？ （3）老师是用哪个颜色标记小猫的叫声？生：彩色！ 是不是很有趣？生：是 2出示课题 这首音乐是由美国作曲家安德森老爷爷创作的管弦乐曲，名字叫跳圆舞曲的小猫。 【设计意图】：通过提问题的方式引出课题，让孩子对音乐一直有好奇心。 3找出相同的部分，分乐段学习 师：“孩子们，老师画的图形普有没有一样的段落” 生“第一段和第三段相同” 三 学习第一乐段” 1引出乐器——小提琴 “老师说了这是一首管弦乐曲那么小猫的叫声是由什么乐器来演奏的？’ 生：小提琴 师:“让我们用小提琴演奏的方式来模仿小猫的叫声吧。”教师教学生拿琴演奏。 【设计意图】：增强孩子们的表演欲望，增加孩子们的自信心。 2再次回到乐曲中， 师：当我们听到小提琴模拟猫叫声时，我们来模拟小猫的动作。跟音乐进行表演。 要求：找猫叫声要准确，动作优美，表情好看。 教师带领表演，学生自己表演。 3 学唱歌曲 师：“小猫不