第一章 第2课时 地球的运动-2021-2022学年七年级地理上学期期末复习包课件+核心知识梳理+模拟卷（人教版）

1.2 地球的运动 人教版七年级上册期末复习 第一章 地球和地图 02 考点梳理 03 方法突破 01 课标解读 04 当堂达标 课标解读 重要考点 课标解读 地球的运动 ★能够运用地球仪演示地球的自转和公转 ★能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转 ★知道四季更替和五带形成是地球公转造成的 思维导图 考 点 梳 理 含义：地球绕着_____不停地旋转。 方向：自 向 ，北逆南顺。 周期：____________。 产生现象 地轴 西 东 一天（24小时） 昼夜更替 太阳东升西落 时差 地球的自转 含义：地球围绕 不停地旋转。 方向：________________。 周期：____________。 产生现象 太阳 自西向东 一年 四季变化 昼夜长短变化 五带划分 地球的公转 地轴 太阳 自西向东 24 1 1年 昼夜更替 四季 五带 自转和公转 二分二至及其昼夜长短情况（以北半球为例） 太阳直射点的运动 太阳光线直射点在南北回归线之间来回移动。南北回归线上，一年太阳直射一次；南北回归线之间的地区，一年太阳直射两次；南北回归线外，没有太阳直射。 寒冷 炎热 寒冷 北寒 北温 热 南温 南寒 地球上的五带 方法突破 以极点为中心的经纬网图或弧形经纬网图应由地球自转方向先确定极点，方法是“北逆南顺”，即以北极为中心的地图上，地球呈逆时针方向自转；以南极为中心的地图上，地球呈顺时针方向自转。靠近北极点的在北方，靠近南极点的在南方，由此确定出南北方向。 根据地球自转方向判定方向 根据代表地球自转方向的箭头总是指向东方，进一步确定东西方向。 B C 读下面两图，完成1～2题。 　 图1 图2 典例研究 方法突破 太阳直射点的回归运动和昼夜长短的变化规律 正午太阳高度角 太阳高度角是指太阳光线与地平面的夹角，正午太阳高度就是一天中最大的太阳高度。太阳直射点所在纬线上的正午太阳高度角是90°，正午太阳高度角由直射点所在的纬线向南北两极递减。 地区 夏至日 夏至日到冬至日 冬至日 冬至日到夏至日 北回归线及其以北地区 最大 由大变小 最小 由小变大 南回归线及其以南地区 最小 由小变大 最大 由大变小 南、北回归线之间的地区 每年有两次太阳直射，直射时正午太阳高度最大，其他时间随太阳直射点的移动而变小或变大 方法突破 正午太阳高度变化规律 太阳高度与物影长度（以北回归线以北地区为例） 一天之中，正午太阳高度最大，物影长度最短； 一年中，冬至日太阳高度最低，太阳高度角最小，物影最长。 冬至日至夏至日，物影由长变短；夏至日至冬至日，物影由短变长。 太阳直射点所在纬线上的正午影长为零，其余地区的影长以直射点所在纬线为分界线，向两边逐渐变长。 方法突破 读图，回答问题。 典例研究 (1)读图甲，地球围绕着__________公转，公转的周期是__________。 (2)读图乙，该日地球位于图甲所示公转轨道中的________(数码)位置，图中A地将迎来__________(黎明/黄昏)。 (3)读图丙，济南(36°40′N,117°00′E)某中学地理兴趣小组观测发现，在正午阳光照射下，树影朝向偏________________(北或南)；一年中当正午树影最长时，济南的昼夜长短情况是 。 太阳 一年 ④ 黎明 北 昼短夜长(昼最短夜最长) 答案： (1)太阳　一年 (2)　黎明 (3)北　昼短夜长(昼最短夜最长) 当堂达标 1．我们一起经历春夏秋冬四季更替；感觉到每日太阳东升西落；见识过2018年月全食时月球表面出现的地球的影子；见证过不同季节正午阳光照射进房间内面积大小的变化与昼夜长短的变化。与这些现象的产生有关的是（　　　） ①地球的自转　　②地球的公转　　③地球的形状　　 ④板块运动　　⑤地球上的海陆分布 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④ A 当堂达标 “雪龙号”科考船于2019年10月出发驶向南极，2020年4月顺利返回上海。图为“雪龙号”科考船部分航线示意图。据此完成第2～3题。 2．“雪龙号”从出发到返回，经历了北半球 的（　　） A．春分、夏至 B．夏至、秋分 C．秋分、冬至 D．冬至、春分 D 3．“雪龙号”到达中山站的那一天，上海（　　） A．昼短夜长 B．昼夜等长 C．昼长夜短 D．出现极昼 A 当堂达标