第19课《辛亥革命》课件 课件--2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

孙中山先生的伟大，不仅在于他领导了辛亥革命， 而且在于他为了实现革命理想，与时俱进完善自己 的革命理念和斗争方略，毫不妥协同逆时代潮流而 动的各种势力进行斗争。 ——习近平讲话 1.鲁迅先生在《中山先生逝世后一周年》中说：“中山 先生逝世后无论几周年，本用不着什么纪念的文章。 只要这先前未曾有的中华民国存在，就是他的丰碑， 就是他的纪念。”这表明 A．鲁迅先生不愿用写文章的方式来纪念孙中山 B．鲁迅先生认为当时的中国不是中华民国 C．鲁迅先生认为在中国实行民主共和是对孙中山先生 的最好纪念 D．鲁迅先生认为，当时的中国就是孙中山建立的中华 民国 第15课 辛亥革命 课标要求：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主 专制制度、建立中华民国的历史意义。 考纲：辛亥革命 狭义上的辛亥革命指1911年武昌起义； 广义上的辛亥革命指以孙中山为首革命党人为推翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行的一系列努力。 考点3 辛亥革命 经济基础：资本主义经济发展； 阶级基础：资产阶级力量壮大； 思想基础：三民主义革命思想的传播； 组织基础：革命团体和政党的建立（兴中会、同盟会）。 军事基础：革命党人的武装起义推动了革命形势的发展。 有利时机：保路运动使武汉兵力空虚 其他因素：废除科举、社会舆论、…… 社会背景：民族危机； 新政、立宪运动加剧统治危机。 （山雨欲来风满楼） 一、革命背景 思考：阅读教材第108页的“学习聚焦”，指出辛亥革命的性质是什么？ 思考：阅读教材第108页至109页，列举在武昌起义前，革命党人进行资产阶级民主革命的史实 。 材料：他(醇亲王)在1911年5月8日组织‌“皇族内阁”，十三个任命者中有五个是皇亲国戚，以此强化他的反汉政策。……汉人越来越确信，在满族的统治下，真正的立宪是不可能的。幻灭和失望导致了日益增强的反满情绪，并把公众的情感转向了革命派的事业。 —[美]徐中约《中国近代史》 驱除鞑虏 恢复中华 创立民国 平均地权 民族主义 民权主义 民生主义 核心 推翻清政府统治 推翻君主专制统 治，建立资产阶 级共和国 平均地权， 实行耕者有其田， 解决财富不均问题 空想 民族革命 民主革命 社会革命 意义：确立了民族独立，民主政治，民生幸福三大目标