【典型例题系列】2021-2022学年六年级数学上册典型例题系列之第二单元分数混合运算:分数除法应用题提高部分(解析版+原卷版)北师大版

2021-12-10
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内容正文:

北师大版 2021-2022学年六年级数学上册典型例题系列之 第二单元分数混合运算:分数除法应用题提高部分(原卷版) 编者的话: 《2021-2022学年六年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结和编辑而成的,其优点在于选题典型,考点丰富,变式多样。 本专题是第二单元分数混合运算:分数除法应用题提高部分,该部分内容是在《分数除法应用题基础部分》上进行编辑总结的,分数除法应用题提高部分,难度较大,题型主要分为两个大类,即量率对应类型题和单位“1”转化类型题,共计十五个考点,其中十五个考点全部是考试试卷出现过的类型考题,值得注意的是,解析版本编者全部采用算术方法解决问题,除此以外方程法亦可采用,根据学生掌握情况而定,欢迎使用。 【考点一】稍复杂的量率对应问题。 【方法点拨】 “量率对应”是使用算术方法解决分数除法应用题的核心思路,稍复杂的量率对应问题,关键在于明确分量和分率表示的意义是否一样,即是否一一对应。 【典型例题1】量率直接对应型 小华的妈妈开车到姥姥家,已经行驶了80km,正好是剩下路程的。小华家到姥姥家的距离是多少千米? 【典型例题2】量率间接对应型 一辆汽车从甲地开往乙地先行全程的,然后又行400千米正好到达,甲乙两地相距多少千米? 【对应练习1】 修路队要修一条公路,已经修了3600米,还剩下没有修,这段公路全长有多少米? 【对应练习2】 一本书,小丽上午看了全书的,下午看了30页,一天正好看了这本书的一半,这本书有多少页? 【对应练习3】 一筐苹果连筐重49kg,卖出这筐苹果的后,连筐重17kg。这筐苹果原来有多少千克? 【对应练习4】 一堆煤,第一次运出,第二次运出120吨,第三次运出这堆煤的,正好运完,这堆煤共有多少吨? 【对应练习5】 一堆煤,先用去总数的 ,又用去总数的 ,这时用去的比剩下的多31吨,这堆煤共有多少吨? 【考点二】已知数量和或分率和,求单位“1”。 【方法点拨】 该类题型属于量率对应类型题的一种,对应数量是两个已知量的数量和,对应分率是两个已知量的分率和,找到数量和与分率和,用对应数量和÷对应分率和=单位“1” 【典型例题1】已知两个数量与分率和 水果店运一批水果。第一次运了50千克,第二次运了70千克,两次正好运了这批水果的。这批水果有多少千克? 【典型例题2】已知两个分率与数量和 一辆汽车从甲地开往乙地,第一小时行了全程的,第二小时行了全程的, 两小时共行了114千米。两地之间的公路长多少千米? 【对应练习1】 小红看一本故事书,第一天看了23页,第二天看了25页,这两天一共看了。这本故事书一共有多少页? 【对应练习2】 学校图书馆里,文艺书占,科技书占,已知科技书和文艺书共960本,这个图书馆共有图书多少本? 【对应练习3】 工程队修一条公路,第一周修了全长的,第二周修了全长的,两周一共修了26千米,这条公路一共长多少千米? 【考点三】已知数量差或分率差,求单位“1”。 【方法点拨】 该类题型属于量率对应类型题的一种,对应数量是两个已知量的数量差,对应分率是两个已知量的分率和,找到数量差与分率差,用对应数量差÷对应分率差=单位“1” 【典型例题1】已知两个分率和数量差 一根铁丝,第一天用去全长的,第二天用去全长的,第一天比第二天用去的短30米,这根电线长多少米? 【对应练习1】 学校图书馆里,文艺书占,科技书占,科技书比文艺书少600本,这个图书馆共有图书多少本? 【对应练习2】 读一本书,小丽上午读了全书的,下午读了全书的,已知下午比上午多读了50页,这本书一共有多少页? 【对应练习3】 某工程队修筑一条公路。第一周修了这段公路的,第二周修筑了这段公路的,第二周比第一周多修了2千米。这段公路全长多少千米? 【典型例题2】已知两个数量与分率差 某工程队修筑一条公路。第一天修了38米,第二天修了42米。第一天比第二天少修这条公路的。这条公路全长多少米? 【对应练习1】 小红看一本故事书。第一天看了45页,第二天看了85页,第二天看的页数比第一天多看这本书的。这本书一共有多少页? 【对应练习2】 有一袋米,第一周吃了20千克,第二周吃了12千克,第一周比第二周多吃这袋米的。这袋大米原有多少千克? 【对应练习3】 水果店运一批水果。第一次运了20千克,第二次运了40千克,第二次比第一次多运这批水果的。这批水果共有多少千克? 【考点四】已知两个数量差与分率差,求单位“1”。 【方法点拨】 该类题型属于量率对应类型题的一种,对应数量是两个已知量的数量差,对应分率是两个已知量的分率差,主要注意点在于单位“1”发生了变化,该类题型的单位“1”往往是两个数量其中的一个,再找准单位“1”后,用对应数量差÷对应分率差=单位“1”。 【典型例题】 农场有一批果树,苹果树比梨树多,梨

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