关注孩子心理健康发展（课件）-2021-2022学年小学生家长会

关注孩子心理发展 关注孩子心理发展 智力发展正常 稳定的情绪 和谐的人际关系 适度的反应 心理与行为符合年龄 能够适应学习 一、小学生的心理健康标准 家长的情绪不仅关系到自身的心理健康，而且也会影响到教育子女的态度和行为方式。家长心情舒畅，情绪愉快，可以给家庭创造一个祥和欢乐的心理氛围。在这种情况下，孩子会感到亲切愉快，乐于完成家长所交给的任务，学习也会更加专注。相反，如果家长情绪波动较大，甚至将自己在工作中不顺心的事和不满的情绪带回到家中，把孩子当作发泄对象，就会使孩子经常处于一种紧张、恐惧和戒备状态。作为家长，一定要善于用理智来驾驭自己的情感，避免大起大落，喜怒无常。 稳定和健康的情绪 一个好家长做任何有益的事情，都应该有决心、有毅力，勇于战胜困难，这才能为孩子树立一个好榜样，使孩子知道，做任何事情都要付出努力，没有辛勤的付出，就没有成功后的喜悦。同样，这种坚强的意志，也应该表现在对子女的教育上。小学阶段的孩子正处在人生的启蒙阶段，他们模仿性强，辨别力弱，可塑性强，自制力弱，作为小学生的家长，应清醒地认识到这一点。教好孩子不是一朝一夕的事。 家长应不断地完善自己的性格。性格是一种相对稳定的心理特征，但是并非“江山易改，秉性难移”，坚持长期努力，也能改造不良的性格，形成自信、坚韧、果断、有成就动机的现代人性格特征，有利于对孩子教育能力的提高和发展，对孩子产生积极的影响。因为父母的自信心、坚韧不拔的精神、成就感可以为孩子提供样板。 坚强的意志 不断完善性格 二、家长的心理素质要求 孩子：“妈妈，今天校运动会上，我们班得了年级第一名，真开心！” 妈妈：“哎哟，你看你一身的汗，脸上脏的，快去洗洗，换身衣服···” 你的生活中，有这样的场景吗？ 三、亲子沟通的技巧 沟通的秘诀不在擅长表达，而在于擅长倾听。 不建议 不评论 不反对 倾听“三字经” 嗯 是的 这样啊 【场景案例】 妈妈在做饭，小孩子放学回家，兴奋地跟妈妈讲学校里的事儿，一边忙着做饭，一边“嗯嗯啊啊，然后呢”跟孩子进行互动和回应。 1、善于倾听 重复共情沟通模式（复述式倾听） 不断重复孩子说的话，孩子感受到被看见、被理解、被接纳 【场景案例：期末考试前语文作业多】 丽丽生气地回到家：“妈妈，今天语文作业太多了，要把5个单元的生词都抄一遍。” 妈妈：“哦，作业太多了，你会做得很晚很累是吧？” 这里我们