九年级下册 第二单元 5 孔乙己-2021-2022学年九年级全册初三语文【学霸智慧课堂】(部编版)

第二单元 单元导航 篇目文体 主要内容 写作特色 群文阅读 本文通过对孔乙己后半生几个悲1.通过外貌、语言、动作等描写手 惨生活片断的描述,成功地塑造了封法表现人物性格特点 聂鑫森《逍 孔乙已 知识分子的形象,控诉了封建制度的对不公平社会的深刻批判,对人余显( 罪恶揭示了国民冷漠、麻木的状态。情冷暖、世态炎凉的无限感叹 偿》 小说借动物变色龙颜色多变的特 拉里夫 点,讽刺了警官奥楚蔑洛夫趋炎附势 维内尔《照 变色龙小说媚上欺下、见风使舵的奴才性格特征,1用语言表现人物个性 第6课(下册): 章理发》 揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败揭2细节描写刻画人物形象 阿西莫夫 示了小市民阶层麻木、庸俗、愚昧的社 《第 会病态。 律》 本文主要写了一个领队带领驼队 和作者一起溜索,飞渡峡谷的情景。 第7课(下册) 语言简洁明快,干净洗练 小说 表达了作者对以领队为代表的溜索驼 《父亲的怪 溜索 队的汉子们无畏的神情深表赞叹,对2用词精妙传神 他们即使面临如此险境,也气定神闲 3.比喻新奇,巧妙传神 的乐观豪迈的生活态度深表钦佩 采用了活灵活现的民间口语与俗 文章透过一幅幅风俗画,热情歌语,形成一种活泼伶俐、凝练而富 第8课(下册) 蒲柳人家小说 颂了京东北运河沿岸的劳动人民淳厚有动感充满乡土气息的语言李佩红《武 朴实、热诚正直、肝胆相照、扶危济困2继承了说唱艺术的特点,讲究押汉热干面》 的美好品格和高尚情操。 韵和对偶,用词造句文白相间,读 起来抑扬顿挫,很有节奏感 5孔Z己 (下册第二单元) 课文讲解原文朗诵 学习目标 理解、积累文中的重要词语,了解作者及作品,了解小说的相关知识 2.学习通过人物的外貌、语言、动作描写来表现人物思想性格的写法;理解社会环境描写对塑造人物形象的作 用,体会孔乙已形象的思想意义。 3感悟作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷社会的揭露和批判。 课前预学 课前资源包◎ 1.作者简介 鲁迅(1881—-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国现代著名的文学家、思想家、革命家、政治评论家、 新文化运动的重要领导人。作品有小说集《呐喊※彷徨》,散文集《朝花夕拾》杂文集《坟》华盖集》等, 学霸之路始于《学霸》143 学糖课兰、语文·九年级全一册 2.溯源导读 《孔乙己》是鲁迅先生在五四运动的前夜继《狂人日记》之后发表的第二篇白话小说,也是他自己最满意的一篇 小说,鲁迅先生后来亲自将它译成日文。作者以极俭省的笔墨和典型的生活细节,塑造了孔乙已这位被残酷地拋 弃于社会底层、生活穷困潦倒,最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象 天课前任务包 1.根据拼音写词语 (1)如果出到十几文,那就能买一样 hun cai( (2)掌柜说,样子太傻,怕 shi hou( )不了长衫主顾,就在外面做点事罢。 (3)别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个 chuo hao( ),叫作孔乙己 (4)孔乙己,你脸上又添上新 shang ba (5)坐不到几天,便连人和书籍纸张 bi yan( ),一齐失踪。 (6)见我毫不热心,便又叹一口气,显出极 wan XI( )的样 (7)穿一件破jaao( ),盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住。 (8)一部 luan peng peng( )的花白的胡子 (9)外面的短衣主顾,虽然容易说话,但ao| ao dao dao( )缠夹不清的也很不少。 (10)孔乙己看着问他的人,显出 bu xie zhi bian( )的神气 2.下列各句中,表达得体的一句是() A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作,是我们三年来的智慧结晶,对我们来说意义非凡 B.生日那天,面对朋友们送来的礼物,王磊感动地说:“既然大家这么真诚,那我只有笑纳了。” C.你岀身贫寒,家慈好不容易把你养育成人,她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。 D.报刊记者最后解释说:“因为消息多数来自民间渠道,故难免有不实之处,还望各位海涵 下列对病句的修改不正确的一项是( A.近年来,喜欢阅读电子书的人数在快速增长,电子书的销售规模也在逐年增加。(把“增加”改为“扩大”) B.语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。(将“对于”改为“对” C.由于连降大雨,近期到花城广场散步的人比以前减少了一倍。(将“一倍”改为“一半”) D.保持为政清廉是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。(删掉“能否”) 4.阅读下面材料,按要求作答 刺绣是我国民间传统手工艺辶一。刺绣要用专门的绣针,并选取丝线、纱线或其他纤维等彩线,把设计 好了的花样绣在织物上。通过运针形成绣迹,而绣迹就构成了花纹图案。“以针为笔,以线为墨”的刺绣,可 谓线条芑术里精工巧技的极致体现。刺绣依存于绘画形式,但