第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 复习课件

社会主义从空想到科学、从理论到现实 二轮复习 1 2 核心突破例题精讲 目 录 3 易错明辨 1 考纲考情素养 4 技巧指导 第一部分 考纲考情素养 1 考纲考情素养 思维导图 知识提炼 3 考纲考情素养 课标要求 1.1描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 1.2分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势 核心素养 1.政治认同：回溯历史，讲述人类社会形态从原始社会到奴隶社会演变过程，正确认识私有制在原始社会解体中的作用;领会人类自原始社会进入文明时代，再到封建社会，到资本主义社会，文明不断跨越的意义,初步分析社会形态演变原因，清楚我们从哪儿来。通过学习科学社会主义的思想来源、历史前提和理论基石，以及对《共产党宣言》内容的分析，强化“资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势”这一认知，树立“四个自信”。 2.科学精神：辩证地看待各种社会文明的发展演变；认识人类社会发展规律，初步形成“社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动”的概念。培养学生用全面的、发展的观点看问题的能力。知道科学社会主义理论与实践的发展不是一蹴而就的，坚信科学社会主义的科学性，理解人类社会发展是螺旋式上升和曲折式前进的过程，更加辩证、科学地看待科学社会主义。 命题预测 1.比较原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产关系的特点（尤其是生产关系特点）。 2.判断社会形态的更替进步与否，如“奴隶社会的产生伴随着残酷的剥削，所以奴隶社会的出现是一种历史的倒退。”请你结合所学知识，对此观点进行评价。 3.分析资本主义社会的矛盾从何而来，指出资本主义经济危机的基本特征和主要表现。运用资本主义基本矛盾的知识分析“资本主义终究要被社会主义所取代”的正确性。 4.概括出科学社会主义的产生的条件，在近代、现代、当代的发展及马克思主义的影响。 5.《共产党宣言》的主要内容和其发表的意义。 改革开放的业绩与成就 4 思维导图 知识提炼 1个“门槛”：人类迈入文明时代的门槛 1个“显著特征”封建制国家的显著特征 1个“危机”：资本主义经济危机的特征、根源、实质、表现。 改革开放的业绩与成就 5 思维导图 知识提炼： 1个“思想源头”：空想社会主义 2个“标志”：资本主义社会开始的标志；科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》 2大“发现”：唯物史观和剩余价值学说。 改革开放的业绩与成就 6 第二部分 核心突破例题精讲 2 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 考点二　科学社会主义的理论与实践 7 考点 1 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会的解体和阶级社会的演进 1 8 考点一：原始社会的解体和阶级社会的演进 (一）地位 原始社会又称“原始公社”、“原始共产主义社会”，是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类的童年。 注意：原始社会不是理想社会，不是黄金时代。 一、原始社会 改革开放的业绩与成就 9 考点一：原始社会的解体和阶级社会的演进 （二）两个发展阶段 旧石器时代（绝大部分时间）；新石器时代（距今约一万年前） （三）生产力发展状况（补充知识） 原始社会生产力水平极其低下。 具体表现为生产工具是石器，旧石器时代人们主要以打制石器为生产工具，主要以采集天然食物为生；新石器时代，出现了磨制工具，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方,大都成为人类文明的摇篮。 改革开放的业绩与成就 10 考点一：原始社会的解体和阶级社会的演进 （三）原始社会的生产力发展状况 原始社会生产力水平及其低下。 具体表现为生产工具是石器，旧石器时代人们主要以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现。 （四）原始社会的生产关系特点 1.共同占有生产资料，即原始生产资料公有制 （生产资料所有制，原始社会生产关系的基础） 2.在生产中结成平等互助的关系 （人们在生产中的地位和相互关系） 3.平均分配劳动产品（产品的分配关系） 决定 改革开放的业绩与成就 11 考点一：原始社会的解体和阶级社会的演进 （五）原始社会的生活基本单位（最基本的社会组织） 按照血缘关系结成的氏族（也称氏族公社）是原始人共同生活的基本单位。 1.氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 （1）氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。 （2）氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。 2.氏族的发展：原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落