模块一 专题1 把握青春时光 做情绪的主人(课前课后)-2022道德与法治【中考必备】广东专版

2021-12-10
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广州教与学文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 青春时光,做情绪情感的主人
使用场景 中考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.37 MB
发布时间 2021-12-10
更新时间 2023-04-09
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 中考必备·广东专版
审核时间 2021-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31747680.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 中考第一轮复习 的绘画潜能,提高学生的创新能力。(能从“治愈” 模快一心理素质 “挫折”“创作”的方面组织答案,围绕青少年的成 长,阐述清楚即可) (3)示例:我会保持积极的心态,可以采取的具体 专题1把握青春时光做情绪的主人 做法有:改变认知评价,比如换个角度去看待遇到 ★广东中考真题★ 的挫折;转移注意,比如听听音乐、打打球;合理 1.D【解析】题干中的名言是在表达青年的能量巨大, 宣泄,比如大喊一声;进行放松训练,比如深呼吸 拥有无限可能,D项最符合题意,既有力量,也有奋 等。(本题要结合自身的实际写出调节消极情绪的 斗。A项侧重珍惜青春,未见青春的努力与拼搏; 具体做法,只要写出三个即可得6分。如果只写出 B项“任何困难都能克服”无法实现;C项“只 做法的名称却没有举出具体实例,则扣2分 要……就”的说法太绝对。 23.(1)从材料中我们感受到了解放军、武警部队官兵 和民兵预备役人员的责任感,群众的道德感等。 今.A【解析】通过对骂表达不满、嘲讽他人都是不文明 (答出两个即可得2分 行为,因此排除B、C项,D项大声尖叫会影响其他 材料一、材料二的关联说明情感是需要交流和回应 乘客,不是恰当的做法 的,情感可以相互传递。(能表达出情感的产生和 5.A6.B 传递即可得2分) ★中考冲刺★ (2)这些情感有助于我们更全面地观察事物,探索 1.C【解析】A.说法过于绝对;B.矛盾心理是把双刃 未知;有助于我们积累美好情感,传递情感正能 剑,不仅仅有消极影响;D.“事事追求完美”是错 量;有助于我们向榜样学习,完善自我,促进生命 误的 成长。(能够从情感的意义角度分析,答出三个方 面即可得满分) 5.C【解析】A.自尊即自我尊重与爱护,是一种健康 (3)我们要学会表达自己的情感,用热情和行动来 良好的心理状态。A选项与题干主旨不符。B.克服 影响环境;在他人表达情感时,我们要给予回应; 自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内 我们还可以加强与他人的情感交流等。(每个方面2 容。题干未体现自强的内容。D.情趣指志趣、志向 分,答出三个方面可得满分) 或情调趣味,情趣有髙雅、低俗之分。题干并未涉及 ★课前夯实基础练习★ 情趣的内容。故本题选C。 1.身体外形内部器官性机能 6.B7.A8.D9.D10.A g.欣然接受对自己的尊重对同伴的尊重 11.D【解析】D.小张调节情绪的方法是向咨询师倾 3.品德和文化修养 4.反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦 诉,属于合理宣泄。 12.C13.B 5.喜、怒、哀、惧复杂情绪 14.D【解析】①体现的是情感的表达方式的多样化 6.自然环境周围情况 7.感染人际交往恰当 与题意不符;③说法错误,情感是相对稳定的,故8.观念和行动 本题选D 9.改变认知评价合理宣泄 15.C16.C 10.情感做出行动美好情感负面情感 17.A【解析】生活中难免有挫折,负面的情感体验也 情感正能量 是无法避开的 ★课后中考模拟训练★ 18.A19.D30.A 21.(1)①呵护友谊,需要用心去关怀对方。②呵护友 3.C【解析】漫画体现的是又想反抗妈妈,又离不开妈 谊,需要学会尊重对方。③呵护友谊,需要学会正 妈的心理 确处理冲突。④呵护友谊,需要学会正确对待交友3.D4.D5.B6.c7.c 中受到的伤害。(每点2分,答出任意三点即可) 8.C【解析】题中的方法是倡导转换环境,融入自然 (2)在生活中,每个人都有调节情绪的方法,归纳 因此是转移注意。 起来,常用的方法主要包括:改变认知评价、转移9.C10.C11.C 注意、合理宣泄和放松训练等,这些方法,有助于1.B【解析】A项属于合理宣泄,C项属于放松训练 我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。 D项是在通过自我暗示的方式增强信心,缓解紧张。 32.(1)略。(围绕情绪,体现积极乐观的态度即可) (2)自我治愈漫画创作大赛,能够帮助学生认识调15.B【解析】A项的“必然”说法过于绝对;C项说 节情绪的重要性,主动调节自己的情绪,成为情绪 法错误,时刻保持快乐喜悦的情绪是不可能的,应 的主人;能增强学生积极面对挫折的勇气,勇敢战 当该喜则喜、该悲则悲;项的说法是错误的,情 胜挫折,促进学生的身心健康发展;还能开发学生 绪需要表达。 教与学中ξ瓔备道德与法洽参考答案第1页(共32页) 16.A【解析】“一开始…清醒之后才明白…”是改10.C【解析】图片反映出的现象,一是低估了自己的 变了原有的看法,因此属于改变认知评价。 实力,二是过多地停留在想象,缺少了行动,因此 7.B18.D 对应答案为②③ 19.B【解析】“远离老师”是错误的,我们要主动与老1,D19.C13.C14.B15.D16.B 师沟通,正确对待老师的批评,②错误;与父母发17.

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