模块一 专题4 用心守护生命 创造生命价值（重点知识识记手册）-2022道德与法治【中考必备】广东专版

专题4用心守护生命创造生命价值 课标要求 认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护。 2.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和 开拓进取的优良品质。 3.主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习 劳动习惯和生活态度。 4.体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴 做起 要点归纳 1.为什么要珍爱生命 (1)生命来之不易。生命是独特的、不可逆的、也是短暂的 (2)每个生命都有其存在的意义和价值。 (3)每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。 2.如何理解生命有接续 (1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 (2)每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 (3)生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的 生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生 命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 3.为什么要敬畏生命? (1)生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高 的、神圣的 (2)生命是宝贵的,生命价值高于一切 4.如何做到“敬畏生命”? (1)我们要坚持生命至上,对生命要有一种敬畏的情怀。 (2)我们要珍视生命,生命价值高于一切。 (3)我们要与周围的生命休戚与共,从对自己生命的珍惜走向对他人 生命的关怀,自觉地珍爱他人的生命 (4)我们要重视自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命 问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 5.如何做到爱护身体? (1)首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式。 (2)关注自己的内在感受,遇到挫折时及时疏导不良心理,爱惜自己 的身体。 (3)我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌 握一些基本的自救自护方法。 6.为什么要养护精神? 我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生 活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注 并养护我们的精神。 7.如何养护精神? (1)守住自己的心灵,看到真、善、美,创造精神世界的财富。 (2)弘扬优秀的民族文化,在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 8.面对挫折的不同反应。 面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭 遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生 命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感 受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。 9.如何正确认识挫折的两面性 (1)挫折会产生消极影响。面对挫折,我们可能会产生失落、难过等负 面情绪,如果一味沉浸在其中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为 (2)但是挫折也有积极的方面。挫折是我们生命成长的一部分,使我们 更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠,使我们获得更加丰富的生活经验。 10.怎样发掘生命的力量、战胜挫折 (1)我们需要发现、发掘自己的生命力量,提高承受力、自我调节和 自我修复的能力。 (2)我们要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)我们要学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持 和鼓励 11.怎样的一生是值得的? (1)能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。 (2)当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。 (3)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 12.为什么要传递生命的温暖、做温暖的中国人? (1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖,生命拒绝 冷漠。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,也可以温暖 他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。 2)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地 地思考并善待他人,要用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷 漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 13.如何理解平凡人的生命价值? (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 (2)伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而 在于他能够创造出长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财 富和精神财富,影响着一代又一代的人。 (3)与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努 力,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在书写自己的生 命价值。 (4)生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人 的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从 平凡中闪耀出伟大 14.我们应该如何创造生命的价值? (1)我们要敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系, 增强对生命的感受力、理解力 (2)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地