3.2生态系统的能量流动-导学案1-2021-2022学年高二生物人教版（2019）选择性必修2

高二生物导学案 第3章 第2节　生态系统的能量流动01 班级 姓名 第1课时　能量流动的过程及特点 [学习目标]　通过分析能量在各营养级间的流动情况和赛达伯格湖的能量流动，概述生态系统的能量流动的过程和特征。 [素养要求]　1.生命观念：物质与能量观——一切生命活动都离不开能量，能量摄入并在生态系统中流动，这个过程伴随着物质的变化，保证了生命活动的进行。2.科学思维：模型建构——在明确研究能量流动基本思路的基础上建立能量流动的概念模型。 【预习案】 1．能量流动的概念：指生态系统中 。 2．能量流动的过程 (1)第一营养级能量的输入和输出 ①输入：生产者通过 ，固定在有机物中。 ②输出 a．在生产者的呼吸作用中以热能形式散失。 b. (2)对照教材P55画出能量流经第二营养级的示意图 (3)对照教材P55画出生态系统能量流动的示意图 据图分析，流入各营养级(最高营养级除外)的能量的去路： ①通过 。 ②流入 。 ③ 利用。 3．能量流动的特点 （1） （2） 4．能量传递效率的计算 (1)计算公式 能量传递效率＝×100%。 (2)一般生态系统中相邻两个营养级间的能量传递效率为 。 5．生态系统维持正常功能的条件 任何生态系统都 ，以便维持生态系统的正常功能。 【探究案】 探讨点一　能量流动的过程 1．地球上几乎所有生态系统的能量都来自哪里？这些能量是如何输入生态系统的？ 2．绘图表示第一营养级的能量来源是什么，去路有哪些？第一营养级的能量怎样传递到第二营养级？ 3．下图为能量流经第二营养级的示意图，其中摄入量指植食性动物取食的总量，即食物总量；同化量是指动物经过消化和吸收后转化为自身的能量。请据图写出二者之间的关系