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安徽专版·答案详解 3.1949101群众入场举行典礼 2.[示例妈妈,参加足球训练班好处很多:一方面 群众游行点面结合 可以锻炼身体,提高我的身体素质;另一方面, 4.死而后已忘忧国捐躯赴国难当以死守 可以放松身心,缓解我紧张的学习状态。妈妈 不可以尺寸与人 我保证不会影响学习的,您就同意吧! 六、1.无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红 过课本3第三单元基础知识过关练 总是春 疙瘩沮丧抵御冰棍筹备 朱熹等闲识得东风面万紫千红总是春 橡皮雕刻氧气裁剪磁场 2.写竹节人制作指南—“我们”做竹节人的内容 跺脚朴素揭开谜底倾注 讲一个有关老师的故事—老师没收竹节人和 抽屉凛然趴下高尚盗取 玩竹节人的内容 斑班斑漠寞漠 体会传统玩具给人们带来的乐趣—“我们”玩 培陪培燥躁噪 竹节人的内容 3.B 、C【解析】本题考查对词语的理解与运用能力。 作答本题时,要先理解词语的意思,再结合语境进 行分析。“神秘”表示使人摸不透的,高深莫测的; 过课本4第四单元基础知识过关练 “秘密”指有所隐蔽,不为人知。“观测”指观察并测 1.困熄灯 量;“猜测”指推测,凭想象估计。“得意扬扬”形容 2.淌湿淋淋 非常得意的样子;“心满意足”指非常满足。第1 3.糟糕汹涌澎湃咆哮掀翻皱后脑勺 4.废揪嗓哑呻吟 题中,九寨沟的风光神奇秀丽,所以才让人捉摸不 透,故选“神秘”。第2题中,马涛很少与人交往 心里的想法别人很难推测出来,故选“猜测”。第3 三、1.[示例真糟糕,这么多双眼睛盯着我,可真丢人 啊!老师会不会批评我呢?我不能一直站在教 题中,妈妈给“我”买了“我”期盼已久的书,因此 室门口吧!我该怎么办呢?是喊“报告”还是等 “我”看书的时候应该是一种满足的状态,故选“心 老师发话?唉,我以后再也不迟到了 满意足”。因此,本题选C。 2.[示例]我拿着试卷在老师办公室外面走来走去 威风头脑有序裁技筹大步 心里直犯愁,到底要不要进去呢?我好不容易 暴露粟念念忘乎前尽拙 考了全班第一,如果把分数改了………可是如果 1.[示例一生机勃勃信誓旦旦翩翩起舞 不改,那就是不诚实。该怎么办呢? 彬彬有礼 「示例二]白雪皑皑人才济济滔滔不绝 依依不舍 大人辅导延展 2.(1)威风凛凛(2)忘乎所以 五、1.[示例一爸爸坐在沙发上看报,他一会儿嘴角露 张飞是三国时期著名的英雄人物,与他有关的 歇后语你知道哪些呢?读一读,积累一下吧 出微笑,一会儿脸上又布满阴云。我在他旁边 张飞绣花——粗中有细 站了好久,他都没有发觉。 张飞穿针——大眼瞪小眼 示例二]弟弟一个人在搭积木。他先认真地用 张飞翻脸——吹胡子瞪眼 积木垒了一圈高墙,紧接着拿起积木片,小心翼 张飞剁肉馅——大材小用 翼地在上面搭上门窗、屋顶等,那专注的样子 张飞吃豆芽——小菜一碟 就像一个小建筑师。 第2页共15页 语文·六年级·上册·人教 3.×4 7.(2)√(4)√(5) 五、1.少小离家老大回笑问客从何处来唐代 .(1)[示例]当我们学习疲倦时,李老师就会给我 贺知章 们讲一段笑话。 2.动作语言铁面无私、不徇私情形成强烈的 (2)[示例]在习作课上,老师会给我们读一些有趣 感情冲击,让读者在震撼中感受老支书的崇高 的短文。 境界 3)[示例]教师节那天,班长扮作老师讲课,老师 3.环境表现出形势的危急,衬托出老支书沉着 扮作学生学习。 无畏的英雄形象 4.一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养刚 过课本6第六单元基础知识过关练 刚病故的邻居西蒙的两个孩子即使自身生活 困难仍本能地帮助他人尽职尽责、忠于革命、 、天涯黄莺晶莹包裹 舍已为人 篮球矿产慷慨贡献 设想毁坏例如生态 过课本5第五单元基础知识过关练 泛滥基本目睹和蔼 xian qi gui ma men bao Zz贝六1 木棚草坪瀑布缝隙谚语 三、1.壮观 衣袖斗篷缩小疯狂瓦片 2.奇观 柜台喧闹甩掉叫嚷酱油 3.不仅 嘴唇蹦跳天梯甘蔗软绵绵 4.不是……而是 1.增产2.增强3.增长4.[示例]增添 即仗 四、1.夏天是万物迅速生长的季节山河大地、铁轨四、D 柏油路等事物的“长”孩子的成长 五、1.稻、麦、黍、菽、稷黄、青、赤、白、黑 2.竹子高粱飞快生长 2.商羽木火土 盼变天盼外出盼雨停 3.刘禹锡九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 4.心理盼望下雨的急切 如今直上银河去同到牵牛织女家 5.放学下雨√借故外出 窗前看雨√雨后看景√ 大人辅导延展 能够让读者更加深刻地感受到“我”迫切想要穿 在古诗中,有关黄河的诗句还有很多,请你读读 上新雨衣的心情,给读者留下深刻的印象 记记下面的诗句,积累一下。 6.B【解析】本题考査围绕题目选择材料的能力。 白日依山尽,黄河入海流 本题中的题目为“爱思考的同桌”,要紧紧抓住 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。