3.2.8寻找时传祥 课件-2021-2022学年（山东）人教版中职语文第三册

第八课寻找时传祥 课文研读 积累常识 作者简介 孙德宏,《工人日报》高级编辑、总编辑。从事新闻工作,他发 表作品200余万字,出版5部著作,6次获中国新闻奖,其中独立采 写的通讯《寻找时传祥》获第6届中国新闻奖(1995年度)等奖。 2.写作背景 这篇文章发表的前三年,即在1992年,党的十四大刚刚确立社会主义 市场经济体制的改革目标,社会上掀起了发展经济的热潮,整个社会的物 质水平有了极大的提高。然而,与此同时,社会上也出现了拜金主义、享 乐主乂的现象,人们把更多的注意力放在关注个人生活上,价值标准在悄 悄地发生着变化,“劳动光荣〃劳动至上〃的观念在人们心中流失,面对这种 情况,作者提出了〃寻找当代人精神家园〃问题,为此,他重新〃寻找吚传祥 在五.一劳动节之际采写了此文,目的是重提时传祥精神,教育全体人民要 正直,敬业,做对社会有贡献的人。 3.文体常识 (1)通讯,是运用多种表达方式(叙述、描写、抒情、议论等),生 动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙 文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 (2)通讯与消息都是新闻的主要文体,其共同点是真实性和时效 性 不同之处:a选材不同。消息选材广泛,可大可小,通讯要选择 含量较大的真实典型材料。b表述详略不同。消息的内容表述简单概 括;通讯内容表述比较复杂详尽,讲究场面和细节描写。c表达方式 不同。消息多用叙述,而通讯在叙述的基础上,会运用描写、议论 抒情表达方式。d结构不同。消息有固定的结构形式;通讯的结构与 一般记叙文章相同,基本上按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。 (3)通讯特点 a现实性。通讯要求报道新近发生的有意义的事实,新时代涌现 出来的新人、新事、新经验,紧密配合当前形势,为现实中心工作服 务 b形象性。通讯常采用叙述、描写、抒情、议论相结合的手法, 要求对人对事进行较为具体形象的描写,人物要具有音容笑貌,事情 要有始末情节,以此来感染读者 c评论性。通讯一般采取夹叙夹议的手法,直接揭示事件的思想 意义,并评说是非,议论色彩较浓,常常表现出强烈的政治倾向和流 露出作者的爱憎感情 (4)分类:人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯 字词积累 偌大(ruo) 老茧 垒好(e) 挨打ai) 遣送(aian) 淳朴(chun) 记忆犹新(you 大沓材料(da) 暗然(Gan)