3.2.6从罗丹得到的启示 课件-2021-2022学年（山东）人教版中职语文第三册

第二单元　培养敬业的精神 第三册 * 单元复习目标 * 3．《寻找时传祥》 (1)感受时传祥朴实、敬业的美好品质。 (2)学习文章从平凡的生活事实中开掘深刻主题的写法。 4．《列车上的偶然相遇》 (品味重要语句来理解故事揭示的主题。 5．应用文：说明书 了解说明书的格式和书写要求，学会写说明书。 第六课　从罗丹得到的启示 一、积累常识 1．作者简介 斯蒂芬·茨威格(1881～1942年)，奥地利著名作家、小说家、传记作家和评论家。作品以人物传记和小说最为著名。主要作品有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》《人的命运转折点》(又译《人生转折点》)《一个陌生女人的来信》(又译《一个陌生女子的来信》)《象棋的故事》《一个女人一生中的24小时》《滑铁卢之战》《危险的怜悯》等；回忆录《昨日的世界》；传记《异端的权利》、《麦哲伦航海纪》《断头王后》《人类群星闪耀的时刻》(又译《人类的群星闪耀时》)《三位大师》《同精灵的斗争》《三个描摹自己生活的诗人》等。 课文研读 2．写作背景 一个偶然的机会，年轻作家茨威格有幸受邀拜访了久负盛名的雕塑家罗丹。罗丹待人温和亲切、平易淳朴，却在艺术灵感突至时，完全沉浸于忘我的创作之中，忘记了时间，忘记了客人。但也正是因为这“忘记”，茨威格全程观摩了大师全神贯注的工作态度，从他身上“参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情的本领”。 3．文化常识 奥古斯迪·罗丹(1840～1917)，法国最杰出、最有影响的现实主义雕刻家。他的《思想者》《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都有新的创造。包含着186件雕塑的《地狱之门》的设计，因当时官方阻挠而未能按计划实现，只完成《思想者》《吻》《夏娃》等部分作品。善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。 米开朗基罗：意大利雕塑家、画家、诗人。 二、积累字词 1．字音 饶舌(ráo)　 媲美(pì)　 黏土(nián)　 别墅(shù) 魁梧(kuí)　 蹙眉(cù)　 贯注(ɡuàn) 炽热(chì) 白髯( rán) (1)症：①症结(zhēnɡ)　②症状(zhènɡ) (2)作：①工作(zuò)　　②作坊(zuō) 2．成语释义 症结：比喻事情弄坏或不能解决的关键。 饶舌：唠叨，多嘴。 参悟：探