【精】9 古代科技 耀我中华（第二课时）（教案）-2021-2022学年五年级上册道德与法治（部编版）

古代科技 耀我中华 第二课时 1、 教学目标 1. 了解我国古代形态各异的青铜器，绚丽多彩的丝绸，精美绝伦的瓷器祝福千秋的工程建设，懂得这些向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。 2. 分别了解中国古代四大发明的内容以及对社会发展和人类文明进步产生的深远影响。 3. 懂得我国古代辉煌的科学技术成就，不仅是科学家和劳动人民聪明智慧的结晶，也是他们创新精神的体现，进一步激发民族自豪感和热爱祖国的思想感情。 2、 教学重点及难点 1. 引导学生了解我国独领风骚的古代技术创造和改变世界的四大发明，激发学生的民族自豪感和爱国之情。 2. 体会我国的古代技术创造和四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 独领风骚的古代技术创造 反馈指导： 1.播放视频《如果国宝会说话》，引导学生在课前初步感受我国古代技术的先进与制作的精美；课件展示教材“相关链接”并进行适量补充，请同学们仔细阅读，体会我国古代工程建设的高超技艺。 2.请同学们自主阅读教材“阅读角”，了解中国“南海一号”上的瓷器，进一步体会古代瓷器远销海外，名扬世界。 教师总结：同学们，我国古代在青铜器制造、丝绸、瓷器、工程建设方面都取得了令人瞩目的成就，这一切与中国古代劳动人民的勤劳和智慧是分不开的。你还知道哪些名扬世界的古代技术吗？让我们一起学习吧！ 设计意图： 引导学生认识到我国古代的技术创造名扬世界，展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。 活动二： 了不起的古代工程 反馈指导： 1.播放《我在故宫修文物》的相关视频，让学生在视频中不仅感受中国古代建筑艺术的精华还能体会古时匠人追求技艺与精巧的创新精神。 2.请同学们在小组内讨论，说说自己还知道哪些中国古代的技术创造，各小组派一名代表与班级同学分享。 教师总结： 除了我们学习到的都江堰以及赵州桥，我国的古代工程建设技术一直领先世界水平，涌现出了一批高超的工匠，建造了一座座无与伦比的建筑物，而这其中代表中国整个建造技艺的，就要属我国的故宫。它不仅是是迄今为止中国现存最大最完整的古建筑群，还是中国古代建筑艺术的精华。 设计意图：引导学生进一步认识到我国古代的技术创造名扬世界，展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。 活动三： 伟大的四大发明 反馈指