【精】9 古代科技 耀我中华（第一课时）（教案）-2021-2022学年五年级上册道德与法治（部编版）

古代科技 耀我中华 第一课时 1、 教学目标 1. 了解张恒、祖冲之、李时珍等古代科技巨人及其取得的不朽成就，引导学习古代科学家追求真理、献身科技的精神。 2. 了解我国中医药学的有关知识，认识到中医药学在世界医疗领域里的地位，明白扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈等著名医学家及其伟大成就。 3. 知道中国是世界农业的主要发源地，我们的祖先在长期的农业生产活动中，总结出了丰富的农业生产经验，并且在与农业密切相关的天文、历法方面也取得了辉煌成就。 4. 知道中国古代十分重视数学研究及其运用，了解我国古代在算数方面取得的成就。 2、 教学重点及难点 1. 引导学生通过收集资料、交流讨论等方式，了解我国古代在科技、中医药学、农业以及数学等方面取得的伟大成就。 2. 了解我国古代在科技、中医药学、农业、数学等方面取得的伟大成就，激发学生的民族自豪感及爱国之情。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一：灿若繁星的古代科技巨人 反馈指导： 1.课堂导入：播放视频《国宝档案》，让学生在正式学习之前初步感受古代科技在各方面的伟大成就，激发学生向古代科学家学习追求真理、献身科技的精神。 2.课件展示张衡、祖冲之、李时珍的画像，请同学们自主阅读教材“中国古代科学家的故事”，了解古代科技巨人取得的不朽成就。 3.请同学们在小组内分享自己在课前完成的教材表格，说一说自己搜集并认识了哪些古代先进科技及其发明者；谈一谈他们献身科技、追求真理的事迹对我们的启发。 教师总结： 同学们都说的特别好！张恒、祖冲之、李时珍、蔡伦、华佗等古代的科学家为我国古代科学技术的发展贡献了自己的力量，取得了不朽的成就，我们以有这样的古代科学家而骄傲、自豪，同时我们也要向这些科学家学习，学习他们追求真理、献身科技的精神。 设计意图： 以视频导入的方式引导学生感受古代科学家献身科技、追求真理的精神，引导学生激发民族自豪感及爱国之情。 活动二： 神奇的中医药学 反馈指导： 1.播放视频《“神药”下的中医药的新冠之路》，让学生认识到在防治新冠疫情中我国传统中医药也做出巨大贡献，中医药学是世界医学宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒。 2.课件展示针灸、推拿、拔火罐的图片，教师适当补充相关知识，进一步引导学生了解针灸、推拿和拔火罐；请同学们自主阅读教材“活动园”中孙思邈和华佗的