1.2 国家政权组织形式-2021-2022学年高中政治选择性必修一《当代国际政治与经济》同步精品课件

第一单元：各具特色的国家 第一课：国体与政体 1.2 国家的政权组织形式 * 目录 人民代表大会制 第三部分 议会制和总统制 第二部分 民主共和制和君主立宪制 第一部分 美国总统：约瑟夫·拜登 英国首相：鲍里斯·约翰逊 中华人民共和国主席：习近平 德国总理：安格拉·默克尔 为什么有的称主席、有的称总理、有的称首相、有的称总统？ 1、不同国家，其国家机构有不同的组织形式与运行方式。 2、各国领导人不同的称呼，与该国的政体有关。 国家的政权组织形式 人民代表大会制 请同学们阅读教材第7页的“探究与分享”，回答问题。 1、为什么人民群众对选举有这么高的热情？ 2、结合必修三所学的知识，谈谈为什么我国实行人民代表大会制度？ * 人民 人大代表 民主 选举 组成 各级国家权力机关 代表 人民 统一行使管理国家权力决定全国和各级地方的一切重大事务 行政、审判、检察、监察等其它国家机关 具体行使管理国家和社会的权力 我国人民行使管理国家事务的具体流程 间接行使国家权力 直接行使国家权力 人民民主专政的新中国 决定 体现 人民代表大会制 地位 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。是我国的政体，是人民的选择、历史的必然。 作用 人民代表大会制度决定着国家的其他具体制度。它是中国人民当家做主的重要途径和最高实现形式，是中国社会主义政治文明的重要制度载体。 优越性 人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 民主共和制和君主立宪制 白宫：美国总统的官邸和办公场所 白金汉宫：英国国王居住和办公的场所 请同学们阅读教材第9页的“探究与分享”，回答问题 从政体角度看，为什么这两个国家的元首称谓不同？ * 国家元首的产生方式及其职权不同 英国 美国 君主立宪制 民主共和制 划分标准 从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围。 君主立宪制 观看视频，结合课本相关内容完成下表。 特征 成因 评价 君主立宪制 特征 国家元首由世袭的君主担任，但在宪法的框架内，君主的权力受到不同程度的限制。 成因 君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。 评价 君主立宪制保留了君主的外壳甚至某些实质性的内容。但是，在英国、日本、西班牙等实行君主立宪制的资本主义国家，国家政权的实际运作与民主共和制国家大体相同。 民主共和制 观看视频，结合课本相关内容完成下表。 特点 特色 弊端 民主共和制 特点 遵循民主基本原则建立起来的一种政体，国家权力机关和国家元首一般经由选举产生。 特色 由于各国的国家性质和具体国情不同，其具体形式和运行方式不尽相同，实际作用也存在很大差异。 弊端 在发达资本主义国家，资产阶级运用金钱的力量，以民主的形式掩盖国家的阶级性质。民主共和制是资产阶级对国家进行控制和管理的有效工具，也是他们维护资产经济统治的最好的政治外壳。 议会制和总统制 请同学们阅读教材第10页的“探究与分享”。 查阅相关资料，在表格的相应位置画“√”？ 从立法机关与行政机关的关系看 议会制国家 总统制国家 半总统制国家 大多数国家采用 * 议会制 观看视频，结合课本相关内容完成下表。 政府的组建 政府与议会 典型国家 议会制 政府的 组建 政府以议会为基础产生，政府首脑一般由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。政府首脑往往从政见基本相同的议员中挑选阁内人选，提请国家元首任命。 政府与 议会 政府总揽国家的行政权力，向议会负责，接受议会的监督，定期向议会报告工作。当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，由国家元首指定人员重新组织政府；或由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举结果，成立新的政府。 典型国家 英国、日本、意大利 总统制 观看视频，结合课本相关内容完成下表。 总统的地位 总统的作用 总统与议会 典型国家 总统制 总统的地位 总统既是国家元首也是政府首脑。 总统的作用 总统不仅是国家的象征和代表，而且直接行使国家最高行政权力。 总统与议会 总统独立于议会之外，由选民直接或间接选举产生，一般有任期期限。总统只对选民负责，不对议会负责，但在某些重大事务上可能会受到议会的制约。 典型国家 美国 俄罗斯 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 国 家 国家权利机关和国家元首的产生方式及职权范围 立法机关和行政机关的关系 民主共和制 君主立宪制 议会制 总统制 半总统制 英国 法国 德国