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2021-2022学年第一学期新疆昌吉教育体系高二年级期中质量检测
政治试卷
一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。)
1“我是谁“我从哪里来“我到哪里去”,这是很多人日常生活中会遇到的问题,这也是会把很多人问倒的终
极哲学问题。对这一类问题的回答
A.没有答案,因为世界处于永恒变化中无法认识
B.说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
C.说明对日常生活的一般性概括就是哲学
D.说明哲学对人类认识世界提供具体方法的指导
2.划分唯物主义唯心主义标准是()
A是否承认存在决定思维
B.是否承认物质运动是有规律的
C.是否承认思维反映存在
D.是否承认人们能认识和改造世界
3.要改变命运,就要先改变行为:要改变行为,先要改变思想。这是因为()
A.方法论体现世界观
B.世界观决定方法论
C.世界观和方法论是统一的
D.世界观与方法论相互转化
4荀子认为,“天地之变,阴阳之化”,“天合而万物生,阴阳接而变化起”。荀子的观点()
①蕴含着辩证法思想
②属于主观唯心主义
③属于形而上学唯物主义
④属于古代朴素唯物主义
A①②
B.①④①
C.②③
D.②④
5.《吕氏春秋察今》记载:荆人欲袭宋,使人先表流水。潮水暴益,荆人弗知,循表而夜涉,湖死者千有余
人,军惊而坏都舍。向其先表之时可导也,今水已变而益多矣,荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。荆
人所犯的错误是(
①离开物质谈运动的唯心主义
②只看到静止而否认运动
③离开运动谈物质的形而上学
④只看到运动而否认静止
A①③
B.②④
C.①④
D.②③
6.爱因斯坦曾经说他相信有上帝,但是相信的不是一个人格化的上帝。他不满意玻恩和海森伯对量子性质
随机性和不可精确顶期性的诠释,说了一句名言:“上帝永远不会掷骰子。”对爱因斯坦世界观的正确理解
有()
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①爱因斯坦否认物质世界存在着规律性②爱因斯坦倾向于世界具有物质统一性
③爱因斯坦相信客观世界受规律的支配④爱因斯坦没有清佛一致的世界观立场。
A①③
B.①②
C.②③
D.③④
7.我国为全球农业发展作出了巨大贡款。我国用仅占全球9%的耕地和6.4%的淡水,养活了全球近20%的人
口,这主要得益于生物技术、生态农业、气候智能型农业的发展。这主要说明()
①对自然规律的认识推动人们的实践走向成功
②人们可以认识和利用规律改造客观世界,造福人类
③人们可以发挥主观能动性,创造出世界本来没有的物质
④只有坚持一切从实际出发才能正确认识世界和改造世界
A.①②
B.①④①
C.②③
D.②④
8.漫画启示我们,做事情要()
孩子,别输在起跑线上!
小学牧有
①发挥意识的能动作用
②坚持一切从实际出发
③用科学理论武装头脑
④保持高度的革命热情
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A①③
B.②④
C.②③
D.①④
9.人们常用“天寒地冻”来描绘冬季,还衍生出许多好词,如寒冬腊月、傲雪凌霜、风号雪舞等这体现
了()
A.意识具有自觉选择性
B.意识具有主动创造性
C.意识能改造客观世界
D.意识是对物质世界复制
10.在平面内,若直线a垂直于C,直线b垂直于c,则a平行于b:在空间中,若直线a垂直于C,直线b
垂直于c,则直线a与直线b不一定平行。这说明()
A人们无法正确地反映客观事物
B.人们对事物的认识可能是错误的
C.真理具有客观性
D.任何真理都有自己适用的条件和范围
11.胡适说过:“我不容许偏见和个人的利益,米影响我的判断和左右我的观点。我一直都是好奇的,但是
我绝对不会轻易相信人。我并不仓促的下结论,也不轻易的附和他人的意见,我宁愿耽搁一段时间,一直
等到我有充分的时间米查考事实和证据后,才下结论。”这说明()
①认识受个人主观因素的影响和制约
②认识事物必须立足于实践基础之上
③对事物的认识要有自己独特的判断
④对事物的认识不能相信他人和权威
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
12.漫画《如果不愿做,扶起油瓶也成了一件很难的事》启示我们()
这件半太难做了
如米不愿做,扶起汕瓶
也成了·件很难的事
①意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
②充分发挥主观能动性是成功的必要条件
③主观能动性的发挥可以突破客观条件限制
④正确的态度是实践取得成功的基础
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④
13.哲人说:“给我宁静吧,让我接受我不能改变的;给我勇气吧,让我去改变我能改变的;给我智慧吧,
让我分辨出什么是我能改变的,什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是
①意识具有直接现实性
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②尊重客观规律,发挥主观能动性
③哲学可为生活提供指导
④世界是普遍联系的有机整体
A①③
B.①④
C.②③
D.②④
14.工业遗产的