一 野营——有余数的除法智慧广场（课件）-2021-2022学年数学二年级下册

智慧广场 青岛版数学二年级(下) 一 野营 ——有余数的除法 结合具体情境,探究简单的周期问题,并能解决问题。 掌握与有余数的除法有关的周期问题。 学习目标 课堂导入 小朋友们,你们有没有发现生活中有很多事情是重复出现的? 比如,十二生肖。 12年一个循环。 3 第17面小旗是什么颜色的? 新知探究 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 方法一 数一数 第17面小旗是黄色的。 3 6 9 12 15 每3面一组(红黄绿) 16 17 方法二 画一画 第17面小旗是黄色的。 数一数、圈一圈的方法适用于解决数量较少的周期问题。 老师有话说 17÷3=5(组)…… 2(面) 规律: 小旗的排列规律是每3面一组(红黄绿)。 计算: 总数 每组数 组数 余数 第17面小旗是第5+1=6(组)的第2面。 方法三 算一算 根据上面计算可知,第17面小旗是第6组的第2面,每组的第2面都是黄色的,所以,第17面小旗是黄色的。 根据排列规律列算式解决问题真方便! 算一算,第25面小旗是什么颜色的? 25÷3=8(组)…… 1(面) 答:第 25 面小旗是红色的。 第9组的第1面 1. 动动手,动动脑。 (1)照这样摆下去,第 24 个是什么? 24÷3=8(组) 答:第24个是 。 (教材第11页“自主练习”第1题) 3个一组 课堂练习 28÷3=9(组)…… 1(个) (2)照这样摆下去,第 28 个是什么? 答:第 28 个是 。 (教材第12页“自主练习”第1题) 3个一组 1. 动动手,动动脑。 2. 按照规律在括号里画出每组的第 26 个图形。 (教材第12页“自主练习”第3题) 26÷7=3(组)……5(个) 26÷4=6(组)……2(个) 3. 轮流报数游戏。 (教材第12页“自主练习”第4题) 请问“25”是谁报的? 3. 轮流报数游戏。 (教材第12页“自主练习”第4题) 按照“小红、小丽、小兰、小刚”的顺序报数。 25÷4=6(组)…… 1(个) 答:“25”是小红报的。 这节课你有什么收获? 课堂小结 周期问题:实际生活中,有按照一定规律循环出现的事物,与此相关的问题就是周期问题。 这节课你有什么收获? 课堂小结 解决周期问题的方法: (1)找规律:找出“几个一组”的规律。 (2)列式计算:列除法算式找出余数(有余数的除法)。 (3)根据余数,得出答案。 $