三位数加减三位数（不连续进位、退位）的笔算（课件)-2021-2022学年数学二年级下册

三位数加减三位数（不连续进位、退位）的笔算 青岛版数学二年级（下） 四 勤劳的小蜜蜂 ——万以内的加减法（一） 结合具体情境，探究并掌握三位数加减三位数（不连续进位、退位）的笔算方法，并能正确计算。 经历探索三位数加减三位数（不连续进位、退位）的笔算方法的过程，理解“满10进1”和“退1当10”的算理。 能利用所学知识解决简单的实际问题。 学习目标 【重点】 掌握三位数加减三位数（不连续进位、退位）的笔算方法。 【难点】 理解“满10进1”和“退1当10”。 课堂导入 小朋友们，你们知不知道家里每月的用电量是多少啊？想知道用电量，可以看一看电表读数，用这个月的电表读数减去上个月的电表读数就是这个月的用电量。观察下表，算一算6月的用电量。 月份 5月 6月 7月 读数 235 346 428 346-235=111（千瓦时） 4 新知探究 你还能提出什么问题？ 5 梳理数学信息 一队518只。 二队227只。 从家到果园592米。 从家到花园384米。 从果园到花园一共有多少米？ 从家到果园592米，从家到花园384米。 求“一共”，用加法计算。 7 我先估计和大约是多少。 果园 花园 用1条线代表家和果园之间的距离。 红点代表家。 家 592米 384米 384接近400，592接近600。 592+384≈1000（米） 用1条线代表家和花园之间的距离。 我用竖式算。 9 + 8 = 17 + 竖式应该怎么写呢？ 十位上9+8=17，怎样写？ 6 2 4 9 8 5 十 1 个 7 9 十位满10，向百位进1 592 + 384 = 976 3 百 位 十 位 个 位 第二队比第一队少多少只 ？ 一队是518只，二队是227只。 求“相差”，用减法计算。 10 先估一估，再列竖式计算…… 518 - 227 ≈ （只） 290 ≈ 520 ≈ 230 ≈ 290 518接近520， 227接近230 ，520-230≈290， 518-227的结果大约是290。 – 十位不够减怎么办？ 1 8 7 1 2 9 5 518-227= 291 . 11 4 百位：5 – 1 = 4 十位：1 + 10 = 11 11 – 2 = 9 百位：4 – 2 = 2 2 2 我会用竖式算。 百 位 十 位 个 位 从家到果园比从家到花园要多飞多少米？ 从家到果园592米，从家到花园384米。 求“相差”，用减法计算。 13 先估一估，再列竖式计算…… 592 - 384 ≈ （米） 200 ≈ 600 ≈ 400 ≈ 200 估成整百数 592接近600， 384接近400 ，600-400≈200， 592-384的结果大约是200。 我会用竖式算。 百 位 十 位 个 位 － 2 9 5 4 8 3 从个位算起。 8 0 2 个位上2-4不够减， 十位退1当10。 2+10=12 12-4=8 · 十位上9-1-8=0 592 - 384 = 208 回顾3道题的计算过程，想一想，用竖式计算加减法时，要注意什么？ 相同数位对齐，从个位加（或减）起。 如果是加法，要注意满10进1。 如果是减法，本位不够减，就从前一位退1当10，和本位的数加在一起再减。 01 02 03 16 课堂练习 （教材第55页自主练习“第1题” ） 1. 4 3 5 2 6 7 + 2 9 1 + 4 0 5 1 2 7 6 6 1 2 7 4 8 0 3 5 1 + 3 6 7 + 1 7 8 1 9 2 5 7 1 4 8 百 十 个 6 3 6 636+247 个位满十向十位进一。 2. （教材第55页自主练习“第2题” ） 百 十 个 百 十 个 进一 8 8 3 百 十 个 6 3 6 636-243 百位退一当十。 2. （教材第55页自主练习“第2题” ） 百 十 个 退一 百 十 个 3 9 3 （教材第56页自主练习“第4题” ） 3. 5 3 8 7 2 6 - 3 5 2 - 3 4 2 · 4 8 3 6 · 8 1 6 8 0 4 4 6 - 4 5 6 - 2 9 3 · 3 5 1 4 · 2 2 （ ） （ ） 5 7 6 2 8 3 + × 5 7 6 2 8 3 + 7 5 9 1 8 5 9 3 2 7 6 9 + 0 1 7 3 2 7 6 9 + 3 9 6 × 改正: 改正: 1 1 1 1 4.判断对错，错的予以改正。 （教材第56页自主练习“第5题” ） 5.苗苗幼儿园人数统计。 （1）大班比中班少多少人？ （2）你还能提出什么问题？ （1）229-148=