5.4.2两位数减一位数(退位)的口算方法（课件)-2021-2022学年数学一年级下册

第2课时 两位数减一位数（退位）的 口算方法 青岛版数学一年级（下） 五 绿色行动 ——100以内的加减法（一） 结合具体情境，掌握两位数减一位数（退位）的口算方法，并能正确地计算。 理解两位数减一位数（退位）的算理，知道“退1当10”。 培养独立思考、提出问题和解决问题的能力。 【重点】 掌握两位数减一位数（退位）的口算方法。 【难点】 理解“退1当10的”的算理。 一年级展出9幅画。 我们二年级来了8人。 二年级展出30幅画。 三年级展出38幅画。 我们三年级来了24人。 二年级来了8人。 三年级来了24人。 二年级比三年级少来了多少人？ 要用到哪些数学信息？ 怎么计算？怎么列式？ 用减法计算，列式是24-8。 怎样计算24-8呢？ 方法一 借助小棒口算 14-8=6。 24-8=16 10+6=16。 方法二 “凑整法”口算 24-8=16 把8看作10。 24-10=14。 多减了2。 14+2=16。 44-7= 36-8= 27-9= 58-9= 62-6= 43-4= 52-3= 71-7= 37 28 18 49 56 39 49 64 （教材第53页“自主练习”） 1.算一算。 （教材第54页“自主练习”） 59 57 64 54 2.哪些叶子生病了？ 原来每人有22个气球。 小明 小林 小田 （教材第55页“自主练习”） 22 （1）小明的气球碎了多少个？ = (个) - 4 4 18 3.踩气球。 原来每人有22个气球。 小明 小林 小田 （2）你还能提出什么问题？ 如：小田的气球碎了多少个？ 22 = (个) - 5 17 52米 9米 60米 51米 33米 （1） 经过玉米地去 家一共要走多少米？ （教材第55页“自主练习”） 33 = (米) + 60 93 4.看图回答问题。 （2） 家到萝卜地比 家到萝卜地远多少米？ = (米) 52米 9米 60米 51米 33米 52 - 9 43 （3）你还能解决哪些问题？ = (米) 52米 9米 60米 51米 33米 51 - 8 43 如： 家到草地比 家到草地近多少米？ 这节课你有什么收获？ 16 方法一：把几十几分成一个整十数和十几，先用十几减一位数，再用得数加剩余的整十数。 两位数减一位数（退位）的口算方法 方法二：把一位数看作10，先用几十几减去10，再用得数加上多减的数。 两位数减一位数（退位）的口算方法 $