3.2建设现代化经济体系(精品课件)-2021-2022学年高一政治上学期同步课堂精品课件及课时练(统编版必修二)

2021-12-08
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修2 经济与社会
年级 高一
章节 推动高质量发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 123.20 MB
发布时间 2021-12-08
更新时间 2023-04-09
作者 贝多奇政治
品牌系列 -
审核时间 2021-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31726090.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.2 建设现代化经济体系 第三课 我国的经济发展 1 知识目标 核心素养 1、了解以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 2、理解我国我国贯彻新发展理念的具体措施。 3、理解五大发展理念之间的关系。 【教学重点】 建设现代化经济体系的必要性;建设现代化经济体系的措施 【教学难点】 建设现代化经济体系的措施 【政治认同】 建设现代化经济体系是对经济社会发展规律的正确研判和科学决策,理解并认同建设现代化经济体系的一系列政策和措施。 【科学精神】 深化对供给侧结构性改革以及发展实体经济重要性的科学认识。 【法治意识】 法治精神:建设现代化经济体系,各参与主体必须遵循法律。 【公共参与】 结合乡村振兴战略,联系实际,为乡村经济发展提出具体建议 01 教学目标 1.为什么建设现代化经济体系? 2.怎样建设现代化经济体系? 02 自主学习 思考 :1、为什么建设现代化经济体系? 2.怎样建设现代化经济体系? 03 导入新课 一、国家强 经济体系必须强 一、国家强 经济体系必须强 现代化经济体系是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。 1、现代化经济体系的含义 解决 中国特色社会主义进入新时代 社会主要矛盾 解决 贯彻新发展理念 推动经济高质量发展 建设现代化经济体系 (2021·陕西礼泉·模拟预测)种子是农业的“芯片”,种业是国家战略性、基础性核心产业。2021年7月9日,中央全面深化改革委员会第二十次会议审议通过的《种业振兴行动方案》明确了分物种、分阶段的具体目标任务,提出了实施种质资源保护利用、创新攻关、企业扶优、基地提升、市场净化等线五大行动。打好种业翻身仗需要( ) ①强优补短,加快对我国种质资源的保护和利用 ②转变种业生产经营方式,促进农作物育种规模化经营 ③稳定种粮农民补贴,提升粮食和农产品供给保障能力 ④加快构建种业创新体系,加强种业关键核心技术攻关 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ C 商务部回应美国将23家中国实体列入出口管制实体清单 美国商务部近日将23家中国实体列入出口管制“实体清单”,此次被美国商务部列入出口管制“实体清单”的,主要涉及人工智能、网络安全、工业互联网等相关的领域! 商务部新闻发言人表示,这是对中国企业的无理打压,是对国际经贸规则的严重破坏,中方坚决反对。美方应立即纠正错误做法。我们将采取必要措施,坚决维护中方合法权益。 美国对中国制裁的大量“实体清单”属于高科技领域,从建设现代化经济体系角度思考,这反映了我国经济发展中存在着哪些问题? 一方面,中国芯片的布局已经开始,中国愿在全球范围内加强合作,共同打造芯片产业链;另一方面,我国制造业还存在许多关键领域的自主研发能力不强、劳动密集型和资源密集型企业比重偏大、高新技术型企业偏少、许多产品的科技含量不高。 2、为什么建设现代化经济体系?(原因/必要性) 我国经济发展质量不高 ①供给质量不高,供给和需求存在结构性矛盾 传统制造业产能过剩,中高端质量产品不足以满足人们日益增长的美好生活需要。 ②自主创新能力不足,产品科技含量低 物质资源消耗高。 ③产业结构不合理 工业占比过重。 ④经济增长动力不均衡 经济增长主要靠投资拉动,消费对经济贡献率偏低。 (1)结论:建设现代化经济体系是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。 2、为什么建设现代化经济体系?(原因/必要性) (1)建设现代化经济体系是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。 (2)才能更好顺应现代化发展潮流,赢得国际竞争主动,为其他领域现代化提供有力支撑,为实现人民对美好生活的向往打下坚实而强大的物质基础。 方式、优结构、换动力 转变经济发展方式 含义:是一个国家或地区的经济实现总量增长、质量提高的途径和方法,是落实发展理念、实现发展进步的具体路径。 如何转变:要促进经济发展由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高转变。 经济发展的途径 从总需求来看 从总供给来看 消费需求 投资需求 出口需求 拉动经济增长的“三驾马车” 劳动 资本 土地 技术 管理 数据 增加生产要素的投入数量 提高生产要素的投入质量效率和推动技术进步 提高生产要素的质量 如何转变 我国正处于转变经济发展方式的关键时期,要促进经济发展由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消

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