内容正文:
平面图形的认识
青岛版数学一年级(下)
四 牧童
——认识图形
通过观察和操作活动,初步认识平面图形,知道其名称,并能辨认和区分这些图形。
在实际操作中,能从物体的表面抽象出平面图形,直观感知“面”和“体”的关系。
建立初步的空间感知方向感,发展初步的几何直观和形象思维。
【重点】
认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆平面图形。
【难点】
从物体表面抽象出平面图形,直接感知“面”和“体”的关系。
这是一幅“牧童骑牛”的纸贴画。画面中一轮火红的太阳挂在天空中,两只
小鸟挥动着翅膀向远方飞
去,快乐的牧童骑着一头
牛在草地上行走……
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图中所有的物体都是用平面图形拼成的,让我们一起来认识这些图形吧!
请小朋友们根据纸贴画按形状分类,认识各种平面图形。
是用什么图形拼成的?
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我把长长的放在一起。
像这样的图形是长方形。
我把尖尖的放在一起。
像这样的图形是三角形。
还有两边斜斜的图形。
像这样的图形是平行四边形。
圆圆的放在一起。
像这样的图形是圆。
还有方方的。
像这样的图形是正方形。
长长方方的,边都是直直的,有两条长边和两条短边。
了解各种平面图形的特征。
尖尖的,有三条直直的边,并且三条边首尾顺次连接在一起。
了解各种平面图形的特征。
四四方方的,边都是直直的,并且四条边一样长。
四条边是直直的,有一组对边是倾斜的。
圆圆的,由一条曲线围成。
了解各种平面图形的特征。
是用长方形、正方形、三角形、圆和
平行四边形等平面图形拼成的。
怎样从 上得到这些图形?
从 上得到长方形和正方形。
从 上得到圆。
怎样从 上得到这些图形?
从 上得到三角形。
从 上得到平行四边形。
了解各种平面图形的区别。
虽然长方形和正方形都有4条边,但是两个图形的形状不同。
长方形、正方形、平行四边形、三角形的边都是直直的,而圆是弯曲的。
了解各种平面图形的区别。
圆和球是不同的,圆是平面图形,而球是立体图形。
了解各种平面图形的区别。
圆
球
平行四边形 圆 三角形 长方形 正方形
(教材第39页“自主练习”)
1.连一连。
1. 有( )条边, 有( )条边, 有
( )条边。
2. 用( )根小棒可以摆一个 。
3. 用( )根小棒可以摆一个 。
4. 硬币是( )的。
4
4
3
4
3
圆
2. 填一填。
( ) ( ) ( )
√
(教材第39页“自主练习”)
3. 哪组小棒能围成长方形?画“√”。
这节课你有什么收获?
长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆都是平面图形。
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借助长方体、圆柱、三棱锥、平行六面体等立体图形可以得到长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形等平面图形。
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