第5课 工业革命与工厂制度-【创新课堂】2021-2022学年高二历史同步教学课件（选择性必修2）

被重塑的时代 《经济与社会生活》第二单元 生产工具与劳作方式 第5课 工业革命与工厂制度 学习目标： 了解大机器生产、工厂制度对人类劳作方式及生活方式的影响； 理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 探究问题1：观察下图，18世纪以前的时代是怎样的时代？ 一家一户的家庭式个体劳作劳作为主，魏晋南北朝和中世纪欧洲庄园式劳作 农业： 手工业： 家庭式劳作与作坊式劳作，手工业者世代传承。或父子相继，或师徒传授。 手工时代 农耕时代 探究问题2：观察右图，18世纪以后的时代被重塑成怎样的时代？ 蒸汽时代 工业时代 铁路时代 “谁”来重塑？ 工业革命 探究问题3：工业革命在哪些方面重塑这个时代？ 从工场到工厂： 生产工具推动生产方式变革 生产力：大机器生产取代手工生产 劳作方式：工厂制度取代手工工场 从工厂到社会： 经济基础推动上层建筑变革 （生活方式变化） 积极：城市化、生活空间；交通、出行；乡村；时间观念；教育、素质等。 消极：环境、健康、贫富分化、阶级矛盾等 用科技重塑！ 用智慧重塑！ 用汗水重塑！ 用爱心重塑！ 用坚持重塑！ 靠你我重塑！ 反思：我们该如何重塑我们所处的时代？ 《干草车》 （1821年英国康斯特布尔） 英国抒情主义风景画的杰作 抒情主义的画家们在他们的艺术思想里充分确立了对于自然本身的热情与尊重，通过直接描绘自然来表现自己的情感。他们刻意回避资本主义制度下的都市生活，利用自己的艺术思想创作一系列关于乡村生活的艺术作品，尽情地宣扬田园牧歌式的生活情调，来表现对他们所处时代中社会制度、生活环境及生存方式的不满与厌恶，试图呼唤人们怀念起闲适、安逸、平淡朴素的乡村农家生活。 1.概念：工厂泛指资本主义机器大生产，即使用机械化劳动代替手工劳动的资本主义工业场所。 工厂制度是指资产的运营或经营活动主要以工厂为基本单位的企业组织制度或组织形式。 2.建立：伴随工厂的出现，工厂制度形成。 由于机器的发明和使用首先是从棉纺织业开始的，所以工厂制度也是首先在棉纺织业中确立的。 从工场到工厂：生产工具推动生产方式变革 6 7 3.特点 材料一： 18世纪八、九十年代，像阿克莱特那样使用水力机的工厂，总投资约为三、四千镑。1786年大卫·戴尔的工厂投保资产为4800镑，1788年卡特莱特的