3.1 数据编码 课件-2021-2022学年高中信息技术教科版（2019）必修1 数据与计算

3.1数据编码 朔州市实验中学校 李娜 更多精美模板请访问卡卡办公网：https://www.kakappt.com Learning Objectives 学习目标 01 02 03 04 了解数据采集的基本方法 了解文本数据的编码 掌握二进制与其他进制的转换 理解数据编码的意义与作用 2 4 视频里展示了哪些数据，除此之外还有哪些，该数据如何进行采集？ 思考： 表现形式 实例 采集的设备 文本 姓名、居住地… 键盘、手写、语音 数字 身份证号、年龄… 键盘、数字采集仪 图像 人脸 手机、相机、扫描仪 声音 说话的声音 手机、话筒、录音机 视频 监控视频 摄像机 4 1 模拟信号与数字信号 Analog Signal and Digital Signal 3 01 模拟信号：用传感器直接获得的信号，如声音、温度、压强等 值随时间连续变化，波形光滑。 数字信号：随时间的变化是非连续的，可以由模拟信号转换而来，用二进制表示 模拟信号与数字信号的转换： 1、采样：在横轴上按一定间隔取时刻，得到的瞬时值 2、量化：将采样获得的瞬时值往最接近的整数取整 3、编码：将第二步获得的整数值转换成二进制 02 03 5 模拟数据 最小值 最大值 0 时间 采样 接近0 接近2 接近4 接近3 接近1 接近2 接近2 量化 编码 10243122 1001 1100 0100 1100 0011 0010 5 2 二进制与数制转换 Binary and the change of the number system 9 二进制 二进制只有1与0两个数字符号 计数特点：逢二进一，即1+1=10 计算机存储数据最小单位是二进制位，用比特（bit）表示，n比特表示2n种状态 计算机存储数据的基本单位是字节，用B表示，8比特构成1字节 二进制中，每个数字在不同位置上具有不同的权值，是基数2的若干次幂 例：10010（2），从右往左权值依次为20、21、22、23、24 思考，10101110（2）从右往左权值依次为？ 10 10010（2） 从右往左权值分别为： 20、21、22、23、24 0*20+1*21+0*22+0*23+1*24 每位上的数字与其对应位置的权值相乘 0+2+0+0+16 求和 二进制↔十进制 思考，10101110（2）转换为十进制为？ 6 短