第九课 第六课时 風邪を引かない体 课件 2021-2022学年人教版九年级日语全一册

　風邪を引かない体 第六课时 九年级第九课 1　フレーズ 2　Ｖの 3　「Ｖの」と「Ｖこと」 4　練習問題　 1　フレーズ フレーズ 1.请假（不上学） 2.注意以下三点 3.容易生病 4.充足的睡眠 5.消除疲劳 6.锻炼身体 7.出汗 8.患感冒 9.量体温 10.好好休息 11.退烧 12.容易消化的食物 2　Ｖの Ｖの それから、お湯をたくさん飲むのもいいです。 动词简体后续“の”，使动词名词化。 “の”是形式名词，指具有名词特征，可以后接が、を、に等格助词。 絵を見て、文を完成させましょう。 私は＿＿＿＿のが好きです。 （歌を歌う） 絵を見て、文を完成させましょう。 私は＿＿＿＿のが好きです。 （本を読む） 絵を見て、文を完成させましょう。 李さんは＿＿＿＿＿＿のが上手です。 （料理を作る） 絵を見て、文を完成させましょう。 除夜の鐘が＿＿＿＿＿のが聞こえました。 （鳴っている） 絵を見て、文を完成させましょう。 かばんに入れてあった財布が＿＿＿＿＿＿＿のを発見しました。 （なくなった） 3　「の」と「こと」 Vこと・Vの これだけは覚えよう： １　一般に名詞は、「～V」の修飾を受けることができます（「V＋N」参照）。ここでは、「～V」の修飾を受けてさまざまな働きをする「こと」「の」について簡単に説明します。 Vこと・Vの ２　「こと」「の」は、「～V」を受けて、全体を名詞として機能させます。 (1)［外国語を勉強する{こと／の}］は楽しいです。 (2)［学生が優秀な{こと／の}］が田中先生の自慢です。 (3)［山田さんが合格した{こと／の}］を今日知りました。 Vこと・Vの ３　感情や評価などを表わす形容詞や名詞の「Ｎが／は」にあたる部分に用いる場合は、「～Vこと」「～Vの」のどちらも使うことができます。 (1)外国語を勉強する{こと／の}は楽しいです。 (2)学生が優秀な{こと／の}が田中先生の自慢です。 Vこと・Vの ¶知覚や具体的な行為を表す動詞の「～を」に当たる部分には、「～Vの」が好まれます。 (4)田中さんが走っているのを見ました。 (5)山田さんが本を読んでいるのが聞こえます。 (6)木村さんが来るのを待ちます。 Vこと・Vの ４　文の一部をくり出して「Ｎです」にする「～はＮです」という構文では、「～は」の部分を「Vの」にするのがふつうです。 (7)ケーキを食べたのは山田さんです。　 　（山田さんがケーキを食べました。） (8)昨日行ったのは京都です。　 　（昨日京都へ行きました。） Vこと・Vの ５　思考・伝達行為を表わす動詞の「～を」にあたる部分には「～Vこと」が好まれます。 (9)大学に進学することを勧めます。 (10)わたしはアメリカに留学することを考えています。 Vこと・Vの 「もの」を表わす「の」 ６　「の」を「（～する）もの」の代わりに使うことがあります。 (11)大きいのを１つください。（大きいもの） (12)お母さんが買ってきたのを食べました。　 　　（お母さんが買ってきたもの） ポイント 「の」しか使えない場合 「こと」しか使えない場合 「の」しか使えない場合 Ａ．「見る・見える」「聞く・聞こえる」「感じる」などの知覚を表す動詞の前では「こと」は使えない。 (1)車が近づいてくるのが聞こえる。 (2)彼が私に気を使っているのを感じる。 「の」しか使えない場合 Ｂ．「止(と)める」「手伝う」「待つ」の前で (1)私は、彼が仕事をやめようとしているのを止(と)めた。 (2)母が料理を作るのを手伝う。 (3)彼からメールが来るのを待っている。 「こと」しか使えない場合 Ａ．「です・だ・である」の前で 林：仕事は何ですか。 森：あなたのお手伝いをすることですよ。　　　　　　（名詞化の「こと」） 「こと」しか使えない場合 「必要だ」「大切だ」 (1)人間は趣味を持つことが必要だ／大切だ。 「決める」「約束する」 (1)大学院を受ける／受けないことに決めた。 (2)二度と遅刻しないことを約束します。 「こと」しか使えない場合 Ｂ．定型の表現では「こと」を用いる。 「～ことがある」「ことにする」「ことになる」…… (1)富士山に登ったことがある。（経験） (2)自分で料理を作ることがある。（機会） 4　練習問題 「こと」か「の」のうち適切なほうを選んでください。（両方使える場合もあります。） １．今朝地震があった（こと／の）は知らなか