2.2 谋求互利共赢 课件-2021-2022学年部编版道德与法治九年级下册 (4个视频，共31张PPT)

第二课 构建人类命运共同体 第二框 谋求互利共赢 第一单元 我们共同的世界 万人操弓，共射一招，招无不中。 ——《吕氏春秋》 1.为什么要构建人类命运共同体？ 2.人类命运共同体的内涵？ 3.如何构建人类命运共同体？ 请阅读教材第22-26页并思考以下问题： 运用你的经验 ＊2021年1月25日，国家主席习近平在北京以视频方式出席世界经济论坛“达沃斯议程”对话会，并发表题为《让多边主义的火炬照亮人类前行之路》的特别致辞。习近平强调，解决好这个时代面临的课题，出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体。为期五天的会议将聚焦新冠肺炎、气候变化和合作三大主题。 （1）人类面临的全球性问题有哪些？ 第一目 应对全球性问题 ①新型冠状病毒感染的肺炎疫情，属于一种重大传染性疾病，在当前是人类面临的共同挑战。 课堂活动：探究与分享 ②世界面临的不稳定性不确定性突出。 ③世界经济增长动能不足。 ④世界贫富分化日益严重。 ⑤世界地区热点问题此起彼伏。 课堂活动：探究与分享 ⑥恐怖主义 ⑦网络安全 ⑧气候变化  这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 课堂活动：探究与分享 （2）面对全球性问题，各国有以下几种应对态度，你认为哪种正确？为什么？ ①独自应对，自我封闭 ②事不关己，相互推诿、逃避责任 ③采取共同行动，承担共同责任 × × √ 有悖当今世界潮流， 无法独立解决问题。 导致问题更加复杂， 造成恶化，带来灭顶之灾。 解决问题的必然选择， 有利于构建人类命运共同体。 ◎ 如何理解人类命运共同体？ 课堂活动：探究与分享 习近平总书记在多场外交活动中的主旨演讲 时间 活动 主旨讲话 2019年5月15日 亚洲文明大会 《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》 2019年11月5日 第二届中国国际进口博览会 《开放合作命运与共》 2020年5月18日 第73届世界卫生大会 《团结合作战胜疫情 共同构建人类卫生健康共同体》 （1）什么是人类命运共同体？ 课堂活动：探究与分享 答：人类命运共同体指在追求本国利益时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导”人类命运共同体意识“。 （2）为什么要构建人类命运共同体？（原因/必要性） 课堂活动：探究与分享 答：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 政治多极化 经济全球化 文化多样化 社会信息化 （2）为什么要构建人类命运共同体？（原因/必要性） 课堂活动：探究与分享 答：②采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。 1、为什么要构建人类命运共同体？ ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深；人类生活中同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体； ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题； ③没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛； ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 知识梳理—课堂笔记 （3）人类命运共同体的内涵？ 课堂活动：探究与分享 韩朝高级对话 共建共享 交流互鉴 答：建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 2、人类命运共同体的内涵？ ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治） ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（安全） ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济） ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化） ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态） 知识梳理—课堂笔记 课内拓展：图说人类命运共同体理念历程 2013年3月23日，国家主席习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲，首次提出人类命运共同体理念。他指出：“这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。” 2013年4月7日，国家主席习近平在海南博鳌出席博鳌亚洲论坛2013年年会开幕式并发表主旨演讲。他提出了牢固树立命运共同体意识的正确方向：勇于变革创新，为促进共同发展提供不竭动力；同心维护和平，为促进共同发展提供安全保障；着力推进合作，为促进共同发展提供有效途径；坚持开放包容，为促进共同发展提供广阔空间。 2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎联合国教科文组织总部发表重要演讲。他从文明交流互鉴的角度指出：“当今世界，人类生活在不同文化、种族、肤色、宗教和不同社会制度所组成的世界里，各国人民形成了你中有我、我中有你的命运共