2.1 推动和平与发展 课件-2021-2022学年部编版道德与法治九年级下册 (5个视频，共28张PPT)

第二课 构建人类命运共同体 第一框 推动和平与发展 第一单元 我们共同的世界 现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。 ——邓小平 1.维护世界和平的原因？ 2.维护世界和平的措施？ 3.世界各国应该如何面对贫困问题？ 请阅读教材第16-21页并思考以下问题： 运用你的经验 ＊在中国有一景点禁止日本人进入。你知道是哪里吗？请说说你的看法。 答：①让我们每一个中国人牢记历史，勿忘国耻。②让我们感受到和平的来之不易；③痛定思痛，我们每一个中国人都要肩负起复兴中华的使命！ 第一目 维护世界和平 探究与分享：教材第17页 （1）上述材料共同反映的那段历史？ 抗日战争 中国抗日战争 第二次世界大战 爆发时间 1931年9月18日 1939年9月1日 持续时间 14年 6年 伤亡人数 3500多万 9000多万 经济损失 6000多亿美元 5万亿美元 （2）结合以上数字，说说中国抗战的特点？ 开始最早 持续时间最长 伤亡最大 损失最严重 课堂活动：探究与分享 （3）最终，中国人民取得了抗日战争的胜利。其地位和作用是什么？  中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分；中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。  中国人民抗日战争也得到了国际社会的广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终取得胜利。 课堂活动：探究与分享 思考： 第二次世界大战结束以后，世界真正和平了吗？  当今世界，局部战争与冲突时有发生。 （1）你认为威胁世界和平的因素有哪些？ 居于重要的地理位置，是交通、战略要地，且资源丰富。 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 课堂活动：探究与分享 （2）请选择其中一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。 人间若有天堂，大马士革必在其中；开堂若在天空，大马士革必与之齐名。 ——阿拉拍颜语 叙利亚首都 触目惊心：叙利亚被炸前后对比 触目惊心：叙利亚被炸前后对比 ◎ 战争与冲突带来的影响（危害）： 战火导致满目苍夷、生灵涂炭； 人们失去家园、流离失所； 核武器使用带来的毁灭性； 战争威胁人民的身体健康，破坏环境，影响经济发展，等。 （3）我们为什么要维护和平？ 1、维护世界和平的原因？ ①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却； ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一次浩劫； ③二战后，各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭、看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 知识梳理—课堂笔记 课堂活动：探究与分享 （4）为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？ 解决朝鲜核问题的六方会谈 解决伊朗核问题谈判 日俄解决领土争端的谈判 ①人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 课堂活动：探究与分享 （4）为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？ ②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。 由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。 联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。 课堂活动：探究与分享 （4）为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？ ③派驻维和部队。 课堂活动：探究与分享 （4）为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？ ④签署核不扩散条约。 《不扩散核武器条约》又称“防止核扩散条约”或“核不扩散条约”。于1968年7月1日分别在华盛顿、莫斯科、伦敦开放签字，当时有59个国家签约加入。该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。该条约1970年3月正式生效。 2、维护世界和平的措施？ ①人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端； ②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； ③派驻维和部队； ④签署核不扩散条约，等。 知识梳理—课堂笔记 答：①驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。 ②要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。 ③主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 课堂活动：探究与分享 （5）我们（公民/青少年）应怎样维护世界和平？？ 第二目 推动可持续发展 课堂活动：探究与分享 （1）导致贫困的因素？ 设立宗旨： 引起国际社会对贫困问题的重视，动员各国采取具体扶贫行动