专题05 海——气相互作用-2021-2022学年高二地理上学期期末考试好题汇编（人教版2019选择性必修1）

专题05 海——气相互作用 1、 单选题 （2021·全国·高二单元测试）读海-气相互作用模式图,完成下面小题。 1．图中表示海-气相互作用中水分交换的是（ ） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．海洋是陆地降水的主要水汽来源,但从长远看,海洋水体总量变化不大,主要得益于过程（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1．C 2．B 【分析】1．①是太阳辐射，②为径流，都不是海气相互作用；海---气间水分的交换是通过蒸发、降水环节实现的；通过海水蒸发，不断向大气输送水汽，大气降雨将空气中水分输送到海洋，C正确，ABD错误。故该题选C。 2．水循环是实现海陆间水平衡的重要途径，其中的径流输送②不断的补充因蒸发而减少的海洋水体，从而使海洋水体总量变化不大，B正确，ACD错误。故答案为B。 3．（2020·重庆市实验中学高一月考）海洋的主要热量来源是（ ） A．太阳辐射 B．地面辐射 C．海底火山 D．地球内部 【答案】A 【详解】海洋的主要热量来源是太阳辐射，A正确。跟地面辐射、海底火山和地球内部无关，BCD错误，故选A。 4．（2021·全国·高二课时练习）读下图，从沃克环流的形成看，B海域(　　) ①赤道暖流堆积，形成深厚的暖水层　 ②信风驱使表层海水向西流动，冷海水上涌 ③上空大气膨胀上升　 ④上空大气收缩下沉 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】读图可知，AB分别位于大西洋西岸和东岸，根据沃克环流形成原因来看，大西洋表层海水在信风的驱使下，自东向西流动，在大洋东岸形成离岸风，深层海水上泛形成上升补偿流，而由于气温降低，垂直方向上，气流收缩下沉，形成高压，同纬度大洋西岸暖流堆积，气温升高，气流上升，在近地面形成低压，故选D。 （2021·全国·高二期末）读图，完成下面小题。 5．图中表示海—气相互作用中水分交换的有（ ） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．图中没有表示出的海—气相互作用中热量的交换过程是（ ） A．太阳辐射 B．海洋的长波辐射 C．水汽凝结时的潜热辐射 D．太阳的短波辐射 7．海洋是大气中水汽的主要来源，大西洋为大气提供的水汽最少的是（　　） A．低纬海域 B．中低纬海域 C．高纬海域 D．中高纬海域 【答案】5．C 6．D 7．C 【分析】5．海—气间进行水分交换的过程就是海水的蒸发与降水过程，图中的③为蒸发，④为降水，①为太阳辐射海水增温，②海面辐射，C正确，ABD错误。故选C。 6．太阳的短波辐射来自太阳，没有表示出海—气相互作用中热量的交换，D符合题意；海水吸收太阳辐射增温，又以②海洋的长波辐射向大气输送热量，同时③海水蒸发吸热，又以④降水水汽凝结向大气潜热辐射，ABC能反映海气相互作用，不合题意。故选D。 7．高纬海域获得太阳辐射少，热量最少，海洋蒸发水汽最少，C正确，ABD错误，故选C。 （2021·全国·高二课时练习）人们发现有些年份的12月25日前后，秘鲁附近海域异常增温，温暖的海水“杀死”了大量鱼群，并引起相关环境变化，人们称此现象为厄尔尼诺现象。完成下面小题。 8．厄尔尼诺现象对气候的影响主要有（ ） ①使其所在区域的气温低于多年平均值 ②向秘鲁附近海域的大气输送大量热量 ③扰乱了常规洋流模式，使气候异常 ④使全球降水总量变化，降水异常增多 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 9．厄尔尼诺现象反映了海洋对大气的影响。反之，大气对海洋也有影响。下列关于大气对海洋影响的叙述，正确的是（ ） A．大气运动引起风浪、潮汐、洋流等海水运动 B．大气降水与蒸发的强弱影响海水的盐度 C．大气温度的高低与海冰的分布范围无关 D．海洋上空的云层反射太阳辐射使海面增温 【答案】8．B 9．B 【分析】8．厄尔尼诺现象发生时，秘鲁附近海域异常增温，向其附近海域大气输送了大量热量，使气温升高，①错误；②正确；并扰乱了常规洋流模式，使气候异常，③正确；大洋东岸降水增多，西岸减少，全球降水总量变化不大，④错误。②③正确，故选B。 9．大气降水丰富的地区，海水被稀释，海水盐度变低，而蒸发旺盛的地区，海水的盐度则会升高，B正确；潮汐是因天体的吸引力而形成的，洋流不一定都是大气运动的结果，A错误；大气温度的高低与海冰的分布范围有关，C错误；海洋上空的云层反射太阳辐射使海面降温，D错误。故选B。 （2021·全国·高二课时练习）下图为大西洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图。读图，完成下面小题。 10．该等值线分布图反映的是____两者之间的热量补给关系（ ） A．太阳和陆地 B．海洋和大气 C．太阳和大气 D．太阳和海洋 11．图中A处的值可能是____×0