【综合集训】第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固(含答案解析)-2021-2022学年七年级历史上册优化设计测评卷(部编版)

2021-12-06
| 13页
| 347人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.60 MB
发布时间 2021-12-06
更新时间 2021-12-06
作者 狮子座姑娘ing
品牌系列 -
审核时间 2021-12-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31697393.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 〔满分:100分 限时:60分钟〕 一、选择题(每小题2分,共48分) 1.唐朝诗人李白曾在诗中写道“秦王扫六合,虎视何雄哉!”秦国统一六国,建立秦朝的时间为 ( ) A.公元前356年 B.公元前221年 C.公元前60年 D.公元60年 2.“盐城……秦代属东海郡,汉武帝元狩四年建盐渎县,这是盐城置县的开端。”由上述材料可知,古代盐城地区曾实行过 ( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 3.“始皇帝嬴政比较黏糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开。”这主要是因为秦始皇 ( ) A.统一度量衡、货币、文字,造福后世 B.结束长期分裂,完成国家的统一 C.开创分封制,加强中央对地方的管理 D.确立中央集权的政治制度,影响深远 4.虽然千年的历史风雨将秦长城剥蚀成了断垣残基,但其仍以苍苍莽莽的气势、威武雄浑的壮阔,浓缩成了一种厚实的文化积淀,以永恒的苍凉和悲壮,永远留在中华文明的史册里。秦长城在当时的主要功能体现在 ( ) A.扩大秦朝疆域 B.炫耀国威 C.划定国界 D.军事防御工程 5.秦始皇统治时期,市场上的鞋子很少有人买,拐杖却是抢手货。造成这种现象的主要原因是 ( ) A.秦朝人民的风俗习惯,不喜欢穿鞋子,而喜欢拄拐杖 B.秦朝规定人民不能穿鞋子,只能拄拐杖 C.赋役沉重,法律严苛 D.鞋子是外来品 6.《史记·秦始皇本纪》中记载:“始皇为人……专任狱吏……以刑杀为威。”这成为 ( ) A.秦国统一天下的原因 B.陈胜、吴广起义的原因 C.中央集权确立的原因 D.刘邦获得天下的原因 7.某同学在进行研究性学习中搜集了鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬三个成语,由此判断他学习的主题是 ( ) A.春秋争霸 B.战国称雄 C.秦灭六国 D.楚汉之争 8.某书信朗读节目朗读了中国有史可查的第一封家书:公元前223年农历二月,秦军将士“黑夫”和“惊”兄弟二人给大哥“衷”写了一封信,说他们不知战事还要持续多久。根据所学知识可以推断出 ( ) A.该家书是书写在纸张上的 B.家书中提到的“战事”是为了统一全国 C.该家书写于公元前3世纪前期 D.该家书采用楷书书写 9.新考法《编年纪》竹简又称《大事记》竹简。它以年

资源预览图

【综合集训】第三单元  秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固(含答案解析)-2021-2022学年七年级历史上册优化设计测评卷(部编版)
1
【综合集训】第三单元  秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固(含答案解析)-2021-2022学年七年级历史上册优化设计测评卷(部编版)
2
【综合集训】第三单元  秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固(含答案解析)-2021-2022学年七年级历史上册优化设计测评卷(部编版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。