课题1 金属材料（备教案）-【上好课】2021-2022学年九年级化学下册同步备课系列（人教版）

课题1 金属材料 一、教学目标 1.通过日常生活中广泛使用的金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系； 2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途； 3.认识合金的组成，知道生铁和钢等重要合金； 4.会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。 二、教学重难点 重点：认识金属物理性质的相似性和差异性及性质与用途的关系。 难点：学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。 三、教学过程 【问题引入】我们知道做饭时食物变熟，需要能源提供的热量。从图片中你还可以看到哪些共同点？做饭时同样需要炊具。 【交流讨论】炊具一般是由金属材料制成的，说一说你身边的金属制品。 【图片展示】各种金属制品。 【过渡】我们身边的很多生活用品，如锅、壶、水龙头等很多都是用金属材料制成的。人类使用的金属材料包括纯金属以及它们的合金。你知道金属材料的发展历程是怎么的吗？ 【讲解】在历史发展过程中，人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代。到了铁器时代，铁和钢的使用就比较广泛了。在100多年前，人们又发现和利用了铝。而铜、铁、铝是现代社会应用的最多的三种金属材料。 【交流讨论】金属材料的应用促进了社会的发展。而这些金属的广泛应用都与它们的性质有很大的联系。结合实际生活，及图片中金属的用途，说一说金属都有哪些物理性质。 【总结】金属一般具有以下性质： 1．金属一般是银白色的，有金属光泽。（金为黄色、铜为紫红色） 2．金属一般为固体。（汞是液体） 3．金属一般易导电、传热。 4．金属的熔沸点一般都比较高。 5．金属一般都有较好的延展性。 【讲解】简述铁、铝、铜三种金属的性质及应用。 【过渡】后来科学家们较准确的测出了一些金属的物理性质，较详细的明确了它们之间的区别。 【交流讨论】根据生活经验和所学知识，你能回答下列问题吗？ 1．为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？ （铝的密度虽然比铁小，但硬度却远不如铁。） 2．银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ （银的导电性虽然比铜好，但价格比铜高得多。） 3．为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？ （钨的熔点最高，锡的熔点较低；如果用锡，则灯丝易烧断。） 4．为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？ （铬硬度大，耐磨、美观，又防锈；金的硬