内容正文:
课时作业(一) 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
[对应学生用书P299]
一、选择题
1.达尔文在环球考察中记叙过这样一件事:一个欧洲人来到美洲的小岛,送给岛上的居民一条被子。不料居民把被子撕成一块块的布片,分给了当地的每一个人。这种举动体现了原始社会生产关系有什么特点( )
A.生产力水平高,人们思想单纯、平等互助
B.生产力水平低,人们共享劳动商品
C.生产力低下,人们平均分配劳动产品
D.生产力低下,氏族长强制人们平均分配劳动产品
C 解析:A错误,原始社会生产力发展水平低下;B错误,原始社会生产力低下,没有商品;C正确,原始社会生产力水平低,人们平均分配劳动产品;D错误,原始社会氏族长并不强制人们平均分配劳动产品。
2.奴隶被视为“会说话的工具”,地位低下,处境悲惨。奴隶主阶级对广大奴隶的野蛮统治和残酷剥削是罗马奴隶制经济的本质特征。因此,奴隶制经济的发展与激烈的阶级斗争相伴随。公元前73年,意大利爆发了共和国后期最大的一次奴隶起义——斯巴达克斯起义,沉重地打击了罗马奴隶主的统治。材料说明( )
①奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级
②奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的基本矛盾
③奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗
④奴隶主为了维护各阶级的利益,建立了人类历史上最早的国家
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B 解析:①③符合题意,“奴隶主阶级对广大奴隶的野蛮统治和残酷剥削是罗马奴隶制经济的本质特征。因此,奴隶制经济的发展与激烈的阶级斗争相伴随。公元前73年,意大利爆发了共和国后期最大的一次奴隶起义——斯巴达克斯起义,沉重地打击了罗马奴隶主的统治”。材料说明奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级;奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗;②说法错误,奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾,而不是基本矛盾;④说法错误,奴隶主维护本阶级的利益,而不是维护各阶级的利益。
3.奴隶社会代替原始社会,由于适应了当时生产力发展的要求,促进了生产力的发展,由此推动了社会全面进步,所以是历史的进步。下列属于奴隶社会生产关系进步的是( )
①金属工具开始广泛使用
②商业发展和城市繁荣
③由原始的公有制到私有制
④能组织较大规模的生产协作
A.①② B.②④ C.①③
D.③④
D 解析:①②不合题意,金属工具开始广泛使用,商业发展和城市繁荣属于生产力发展情况,不属于生产关系范畴;③④符合题意,由原始的公有制到私有制,能组织较大规模的生产协作属于生产关系也符合当时的生产力水平,是历史的进步。
4.在班级学习交流中,一位同学做了“原始社会——石器;奴隶社会——金属工具(青铜器);封建社会——铁器;资本主义社会——机器”的演说。他演说的主题最有可能是( )
A.生产力决定生产关系,进而决定产品如何分配
B.生产力决定生产关系,进而决定社会形态的更替
C.规律是不可违背的,世界各国都要经历相同的发展历程
D.历史发展具有多样性,不同地区社会形态更替存在差异性
B 解析:A不合题意,材料未体现生产力决定产品如何分配;B符合题意,“原始社会——石器;奴隶社会——金属工具(青铜器);封建社会——铁器;资本主义社会——机器”的演说主题最有可能是生产力决定生产关系,进而决定社会形态的更替;C说法错误,矛盾具有特殊性,世界各国并不是都要经历相同的发展历程;D不合题意,材料并不是强调历史发展具有多样性,不同地区社会形态更替存在差异性。
5.某一历史时期,豪强势力膨胀,建立起有权势的坞堡庄园。劳动者有自己的财产且不可以被买卖,但被迫依附在庄园中,“父子低首,奴事富人”。从这段文字的描述中,我们可以判断这段历史时期( )
①存在封建土地所有制的生产关系
②标志着人类社会进入了文明时代
③代替奴隶社会是人类历史的进步
④存在奴隶和奴隶主阶级的主要矛盾
A.①② B.①③ C.②④
D.③④
B 解析:①③符合题意,“豪强势力膨胀,建立起有权势的坞堡庄园。劳动者有自己的财产且不可以被买卖,但被迫依附在庄园中,‘父子低首,奴事富人’”,从这段文字的描述中,我们可以判断这段历史时期存在封建土地所有制的生产关系,代替奴隶社会是人类历史的进步;②错误,文字的出现,标志着人类社会进入了文明时代;④不合题意,奴隶和奴隶主阶级的主要矛盾是奴隶社会的主要矛盾,封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。
6.17世纪的英国资产阶级革命和18世纪的法国资产阶级革命,迅速让资本主义在全世界蔓延。许多国家在资产阶级的领导下,推翻封建统治阶级,建立了资本主义国家。资本主义社会与封建社会相比较,其进步性主要表现在( )
①阶级剥削被民主制度所取