09 从百草园到三味书屋（第1课时）-2021-2022学年七年级语文上册同步教学课件（部编版）

9. 从百草园到三味书屋 第1课时 壹 新课导读 贰 字词积累 叁 课文浅析 目 录 壹 新 课 导 读 趣味引入 趣味引入 趣味引入 每个人都有自己难忘的童年，回忆童年趣事，是温馨而甜蜜的。中年时的鲁迅为了追寻这种甜蜜，特意写了一组回忆散文，结集为《朝花夕拾》。 单看书名，就洋溢着浓浓的诗意和情趣，今天我们学习其中较有代表性的一篇——《从百草园到三味书屋》。 作者简介 鲁迅（1881—1936）， 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，被人们誉为“民族之魂”。1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 助读资料 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目，陆续发表在《莽原》半月刊上。这十篇散文，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的经历，生动地描绘了当时社会的生活画面。 助读资料 这篇散文写于1926 年9 月18 日。“三·一八”惨案以后，鲁迅被北洋军阀列入通缉的北京文教界五十人名单，因此他无法公开与北洋军阀做斗争，被迫于 1926 年应厦门大学的邀请离开北京。鲁迅到厦门大学时正值暑期，学生还没开学。鲁迅在辗转流徙、心情苦闷的时候经常回忆往事，寻求慰藉。于是，他就写了这篇散文，并发表于《莽原》半月刊上，发表时加的副标题是“旧事重提之六”。 助读资料 叙事散文 以写人记事为主的散文，称为叙事散文。 根据该类散文内容的侧重点的不同，可将它分为记事散文和写人散文。偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述，它可以是一个有头有尾的故事，也可以是几个片段的剪辑。 如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；偏重于写人的散文，全篇以人物为中心，它往往抓住人物的性格特征进行粗线条勾勒，偏重于表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅的《藤野先生》。 贰 字 词 积 累 字词理解 1. 窜（ ）：乱跑，乱逃（用于匪徒、敌军、兽类等）。 2. 觅（ ）：寻找。 3. 跪（ ）：两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。 4. 拗（ ）：弯曲，弯转。 5. 确凿（ ）：确实。 6