内容正文:
九年级2021—2022学年第一学期历史期中测试卷
一、选择题(共12道小题,每题2分,共计24分)
1.14世纪中叶以后的□□□□,主要依靠雇佣劳动力进行农业生产,以市场为生产的基本目的,具有一定的经营规模,租金也基本固定下来,它存在的目的就是要谋求利润,因而具有明显的资本主义性质。“□□□□”应为( )
A.家庭农场 B.租地农场 C.手工工场 D.机器工厂
2.14世纪,法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始,人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用,鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。出现上述变化的主要原因是( )
A.天主教会的精神统治 B.人民主权思想的舆论宣传
C.人文主义的广泛传播 D.法国大革命的世界性影响
3、“中世纪后期,意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易,引起了其他欧洲人极大的不满,他们热切地寻找能直接抵达东方的途径,以分享这笔厚利。”材料表明,新航路开辟的动力是( )
A.垄断欧亚贸易 B.追逐商业利益 C.对外倾销商品 D.传播西方文明
4.“大西洋的深处,泥泞的沙里,躺着被人遗忘了的锁着铁链的人骸,在死沉沉的黑暗里,闪烁着不幸奴隶的白骨,他们从漆黑的巨浪里,大声呼唤:“我们是证人!”这首诗歌是在大声控诉( )
A.新航路开辟后水手的不幸 B.三角贸易中黑人悲惨遭遇
C.西方列强对亚洲殖民扩张 D.工业革命中工人苦难艰辛
5.1641年12月,英国资产阶级给国王的抗议书写道:“许多其他沉重捐税仍继续违法征收,有些甚至不合理到这种程度,纳税的总数竟然超过货物本身的价值。”这封倡议书所反映问题的实质是( )
A.封建专制制度严重阻碍了资本主义经济的发展 B.倡议书说明英国资产阶级还未掌握政权
C.英国资产阶级以捐税违法为借口反对国王征税 D.英国资产阶级认为捐税沉重不合理
6.1803年,美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议,总统杰斐逊虽喜出望外,但内心亦十分不安,因为此举超越总统权限。最终,总统将协议交予国会并获得参众两院批准,协议才得以生效。据此可知美国( )
A.总统权力受国会制约 B.总统由国会选举产生
C.国会权力至高无上 D.行政权高于立法权
7.马克思说“1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。他们不是社会中某一阶级对旧制度的胜利,他们产生了欧洲新社会的政治制度……这两次革命不仅反映了他们本身发生的地区的要求,而且在更大程度上反映了整个世界的要求。”这里“整个世界的要求”是指( )
A.争取民族独立 B.建立资产阶级统治 C.进行技术革新 D.进行殖民扩张
8.以下材料说明( )
地区
工厂数量
蒸汽动力(马力)
水动力(马力)
北部地区
934
26
513
苏格兰
125
3200
2480
密德兰地区
54
438
约1200
总数
1113
30151
约9774
A.蒸汽动力在各地均占优势 B.各地工业呈均衡发展趋势
C.棉纺织业中普遍使用机器 D.蒸汽成为主要动力的来源
9.美国历史学家指出:“正如整个世界感受史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船,加特林的机枪的影响一样,它也感受到《独立宣言》《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》的影响。”作者在这里要说明的是( )
A.科技革命对社会的影响深远 B.英国资产阶级革命对历史发展有重大影响
C.思想革命对社会的影响深远 D.世界各地的横向联系进一步加强
10.彼得一世改革与亚历山大二世改革有关相同点的不正确的表述是( )
A.都没有从根本上触动旧的社会制度 B.都有利于资本主义的发展
C.都是世界资本主义潮流冲击下的产物 D.都使国家走向富强
11.1861年,美国公布《反联邦脱离法》,林肯曾就此比喻道:"为保全生命,往往不得不把手脚截掉,但绝不会为了保全手脚而断送生命。"他所说的"保全生命"是指( )
A.维护统一 B.扩张领土 C.摆脱殖民 D.解放奴隶
12.“国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下,日本明治政府( )
A.废藩置县,加强中央集权 B.允许土地买卖
C.殖产兴业,鼓励发展近代工业 D.文明开化,努力发展教育
二、材料题(3小题,共计36分)
13、阅读材料,回答问题。(12分)
材料一 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
材料二 只