内容正文:
书
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以想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火!残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花!以写
"故园菊#来写故园长安!让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图!从而形象地表达了诗
人对故园的思念和对国事的担忧$
!"%#&杨花'子规'明月$
%$&示例一(运用拟人修辞!把明月当作使者!表达对友人的同情与关切$
示例二(运用奇特的想象!把无知无情的明月想象成善解人意的知心人!托其把自己
对朋友的想念和同情带到夜郎西$
示例三(运用情景交融!把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起!表达自己对朋
友的想念和同情$
%"%#&诗人开篇以议论起笔!另辟蹊径!一反常调!断然否定了前人悲秋的观念!表现出一
种激越向上的诗情$
%$&描绘了一只孤鹤在万里晴空中凌云飞越!遨游云霄的开阔别致景象!抒发了诗人愈
挫愈奋的豪迈乐观之情$
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专题八(口语交际与综合性学习
#")
$"%#&示例(虽然我们要分别了!但你把花的形象留下来!把花的芬芳留下来!把我们共同
浇灌的希望也留了下来$ 今后无论走在哪里!我的岁月都会永远地鲜艳!永远地
芳菲$
%$&示例(农民(像辛勤的黄牛一样耕耘不止!像秋天的高粱一样淳朴可爱!像广袤的大
地一样宽广坦荡$ (农民工(来自田野!投身城市$ 用描绘大地的双手!绘就城市
斑斓的画卷$ (解放军(战争年代的钢铁长城!和平时期的安全卫士$ %任选其一
即可&
&"%#&示例(聆听先哲教诲(感悟人生真谛(%$&示例(有朋自远方来!不亦乐乎)
!"%#&示例(名著是人类文化的精华$ 阅读名著!如同与大师携手!可以增长见识!启迪智
慧!提高语文能力和人文素养$ 今天让我们一同走进"我读经典名著#的读书交流活
动中去吧*
%$&示例(+水浒传,(四大名著之一!描写了宋代奸臣当道!正直之人无生存之地!很多
英雄好汉最终被逼上梁山!形成了与朝廷对抗的一种势力!但他们还是摆脱不了封
建思想!还希望受到朝廷的重用!最终还是被朝廷利用!在付出巨大的牺牲之后!落
得了非常悲惨的结局$
%"%#&示例(栏目 #(作者介绍%或名家汇评&(栏目 &(新作欣赏%或作品评价&
%$&示例(张老师!我是+萌芽报,的主编晓华!想请您为本报"编辑推荐#栏目写一篇 *++
字左右的推荐语!好吗)
%&&用换用号将"谢意#改为"祝贺#$
*"%#&示例(讲述童年趣事-童年照片展示-观看儿童题材的电影或电视剧$
%$&示例(童年的记忆就像是一条缓缓流淌的小溪!童年的时光总是特别美好!童年的游
戏永远难忘!童年的歌声多么动听!童年的生活最幸福!现在就让我们走进"难忘童
年#!一起去回味那有趣的童年生活吧$
%&&示例(每个人都拥有属于自己的美好童年!名家笔下的童年是怎样的呢) 请阅读+童
年梦痕,吧$ 莫顿.亨特会带你到野外去探险!迈出人生旅途的第一步-沈复会给你
讲许多"物外之趣#-玛丽.居里会教你树立远大的理想和坚定的信念-孔子会教你
求知的态度和学习的方法//读罢此集!一定会勾起你许多童年的记忆$
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!
道德价值(
"
真善美
%$&示例一(勤劳(示例二(有爱
%&&示例一(勤劳的妈妈最美$ 我的妈妈是一个勤劳的人!她用双肩扛起生活的重担-她
用双脚踏出富裕的道路-她用双手创造幸福的明天$ (示例二(我的妈妈是一个有
爱心的人$ 敬老院里!有她温暖的话语-街道社区!有她甜美的笑容-义工队里!有她
忙碌的身影$
-"%#&示例(灰烬!虽然总归要熄灭!可它毕竟燃烧过-流星!虽然最终要陨落!可它毕竟明
亮过-花朵!虽然难免脱落枝头!可它毕竟芬芳过-烟花!虽然终究烟消无踪!可它毕
竟绚烂过$ 很多事物都在岁月的风化下慢慢地褪色!剥落//然而!却有许多人!时
光的冲刷反而让他们更加清晰!想起来我们就会被震撼'被感动* 下面!让我们一起
走进感动的世界*
%$&示例(李文波大学毕业后入伍!之后赴南沙永暑礁守礁$ $+ 多年来!他先后 $. 次赴
南沙执行守礁任务!累计守礁 ., 个月!向联合国教科文组织和军内外气象部门提供
水文气象数据 #!+ 多万组!创造了国内守礁次数最多'时间最长'成果最丰的纪录!受
到了联合国教科文组织的高度评价$
%&&作为中学生!我们要确立明确的学习目标!掌握合理的学习方法!将自己的全部热情
投入到学习中!努力学习知识!实现自己的人生价值!为社会奉献自己的力量$
."%#&朗读是最简单'最直接'最有效的情感交流方式-朗读能锻炼口才-朗读能使人感受
到中国语言文字和语言艺术的魅力$
%$&示例(关键词(互敬互爱(课文题目(+散步,
理由(+散步,一文!以自然清新的文字!描写了一家人在田野散步的情景!表现了一
家人之间互敬互爱的真挚感情!体现了中华民族尊老爱幼的传统美德$
%&&示例一(我认为不必苛求于此$ 并不是所有的嘉宾都是播音员或者